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        1. 如圖1所示:等邊△ABC中,線段AD為其內(nèi)角角平分線,過D點(diǎn)的直線B1C1⊥AC于C1交AB的延長線于B1
          (1)請你探究:,是否都成立?
          (2)請你繼續(xù)探究:若△ABC為任意三角形,線段AD為其內(nèi)角角平分線,請問一定成立嗎?并證明你的判斷.
          (3)如圖2所示Rt△ABC中,∠ACB=90?,AC=8,AB=,E為AB上一點(diǎn)且AE=5,CE交其內(nèi)角角平分線AD于F.試求的值.
          (1)成立    (2)成立    (3)

          試題分析:(1)兩個等式都成立.理由如下:
          ∵△ABC為等邊三角形,AD為角平分線,
          ∴AD垂直平分BC,∠CAD=∠BAD=30°,AB=AC,
          ∴DB=CD,
          =;
          ∵∠C1AB1=60°,
          ∴∠B1=30°,
          ∴AB1=2AC1,
          又∵∠DAB1=30°,
          ∴DA=DB1,
          而DA=2DC1,
          ∴DB1=2DC1
          =;
          (2)結(jié)論仍然成立,理由如下:
          如右圖所示,△ABC為任意三角形,過B點(diǎn)作BE∥AC交AD的延長線于E點(diǎn),
          ∴∠E=∠CAD=∠BAD,
          ∴BE=AB,
          ∵BE∥AC,
          ∴△EBD∽△ACD,
          =
          而BE=AB,
          =;
          (3)如圖,連DE,
          ∵AD為△ABC的內(nèi)角角平分線
          ===,==
          又∵==,
          =,
          ∴DE∥AC,
          ∴△DEF∽△ACF,
          ==


          點(diǎn)評:本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì):平行于三角形一邊的直線被其它兩邊所截,所截得的三角形與原三角形相似;相似三角形對應(yīng)邊的比相等.也考查了等邊三角形的性質(zhì)、含30°的直角三角形三邊的關(guān)系以及角平分線的性質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知等邊△ABC和Rt△DEF按如圖所示的位置放置,點(diǎn)B,D重合,且點(diǎn)E、B(D)、C在同一條直線上.其中∠E=90°,∠EDF=30°,AB=DE=,現(xiàn)將△DEF沿直線BC以每秒個單位向右平移,直至E點(diǎn)與C點(diǎn)重合時停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t秒.
          (1)試求出在平移過程中,點(diǎn)F落在△ABC的邊上時的t值;
          (2)試求出在平移過程中△ABC和Rt△DEF重疊部分的面積s與t的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)當(dāng)D與C重合時,點(diǎn)H為直線DF上一動點(diǎn),現(xiàn)將△DBH繞點(diǎn)D順時針旋轉(zhuǎn)60°得到△ACK,則是否存在點(diǎn)H使得△BHK的面積為?若存在,試求出CH的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如下圖,在直角坐標(biāo)系的第一象限內(nèi),△AOB是邊長為2的等邊三角形,設(shè)直線l:x=t(0≤t≤2)截這個三角形所得位于直線左側(cè)的圖形(陰影部分)的面積為f(t),則函數(shù)s=f(t)的圖象只可能是t大于等于0小于等于1時,函數(shù)為Y=3根號x方除以2 圖線不應(yīng)為直線( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          某同學(xué)利用影長測量學(xué)校旗桿的高度,在同一時刻,他測得自己的影長0.8米,旗桿的影長7米,已知他的身高1.6米,旗桿的高度為______米。
          A.20B.7C.14D.12

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知是原點(diǎn),、兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(3,-1)、(2,1).

          (1)以點(diǎn)為位似中心,在軸的左側(cè)將放大兩倍(即新圖與原圖的位似比為2),畫出圖形并寫出點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo);
          (2)如果內(nèi)部一點(diǎn)的坐標(biāo)為,寫出的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在四邊形ABCD中,∠BAC=∠ACD=90°,∠B=∠D.
          (1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;
          (2)若AB=3cm,BC=5cm,AE=AB,點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā),以1cm/s的速度沿BC→CD→DA運(yùn)動至A點(diǎn)停止,則從運(yùn)動開始經(jīng)過多少時間,△BEP為等腰三角形?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,在形狀和大小不確定的△ABC中,BC=6,E、F分別是AB、AC的中點(diǎn),P在EF或EF的延長線上,BP交CE于D,Q在CE上且BQ平分∠CBP,設(shè)BP=y,PE=x.

          (1)當(dāng)x=EF時,求SDPE:SDBC的值;
          (2)當(dāng)CQ=CE時,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)①當(dāng)CQ=CE時,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
          ②當(dāng)CQ=CE(n為不小于2的常數(shù))時,直接寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          我們約定,若一個三角形(記為△A1)是由另一個三角形(記為△A)通過一次平移,或繞其任一邊的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到的,則稱△A1是由△A復(fù)制的.以下的操作中每一個三角形只可以復(fù)制一次,復(fù)制過程可以一直進(jìn)行下去.如圖1,由△A復(fù)制出△A1,又由△A1復(fù)制出△A2,再由△A2復(fù)制出△A3,形成了一個大三角形,記作△B.以下各題中的復(fù)制均是由△A開始的,通過復(fù)制形成的多邊形中的任意相鄰兩個小三角形(指與△A全等的三角形)之間既無縫隙也無重疊.
          (1)圖1中標(biāo)出的是一種可能的復(fù)制結(jié)果,小明發(fā)現(xiàn)△A∽△B,其相似比為 _________ .在圖1的基礎(chǔ)上繼續(xù)復(fù)制下去得到△C,若△C的一條邊上恰有11個小三角形(指有一條邊在該邊上的小三角形),則△C中含有 _________ 個小三角形;
          (2)若△A是正三角形,你認(rèn)為通過復(fù)制能形成的正多邊形是 _________ ;
          (3)請你用兩次旋轉(zhuǎn)和一次平移復(fù)制形成一個四邊形,在圖2的方框內(nèi)畫出草圖,并仿照圖1作出標(biāo)記.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,已知平行四邊形ABCD,E是BD上的點(diǎn),BE:ED=1:2,F(xiàn)、G分別是BC、CD上的點(diǎn),EF∥CD,EG∥BC,若S平行四邊形ABCD=1,則S平行四邊形EFCG=         

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          同步練習(xí)冊答案