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          為了了解學(xué)校開(kāi)展“孝敬父母，從家務(wù)事做起”活動(dòng)的實(shí)話情況，該校抽取初二年段50名學(xué)生，調(diào)查他們一周（按七天計(jì)算）做家務(wù)所用時(shí)間（單位：小時(shí)），得到一組數(shù)據(jù)，并繪制成右表，請(qǐng)根據(jù)該表完成下列各題：
          （1）填寫頻率分布表中未完成的部分；頻率分布表

          （2）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在______范圍內(nèi)；
          （3）由以上信息判斷，每周做家務(wù)的時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)的學(xué)生所占百分比是______；
          （4）針對(duì)以上情況，寫一個(gè)20字以內(nèi)倡導(dǎo)“孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)”的句子．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）7÷50=0.14，3÷50=0.06；
          故答案為：0.14，0.06．
          （2）因?yàn)?.28+0.30=0.58＞0.5，所以中位數(shù)應(yīng)落在1.05～1.55范圍內(nèi)；
          故答案為：1.05～1.55．
          （3）0.28+0.30=0.58=58%；
          故答案為：58%．
          （4）讓我們行動(dòng)起來(lái)，在勞動(dòng)中感恩父母吧！
          分析：（1）因?yàn)榭倲?shù)是50，所以利用頻率=頻數(shù)÷總數(shù)即可求出答案；
          （2）因?yàn)橛?0人，所以中位數(shù)應(yīng)在第2段內(nèi)；
          （3）由分布表可知該百分比應(yīng)為0.28與0.30的和；
          （4）只要是倡導(dǎo)“孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)”的句子即可．
          點(diǎn)評(píng)：本題需熟練利用頻率、頻數(shù)、總數(shù)、中位數(shù)的概念來(lái)解決問(wèn)題．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          28、為了了解學(xué)校開(kāi)展“孝敬父母，從家務(wù)事做起”活動(dòng)的實(shí)話情況，該校抽取初二年段50名學(xué)生，調(diào)查他們一周（按七天計(jì)算）做家務(wù)所用時(shí)間（單位：小時(shí)），得到一組數(shù)據(jù)，并繪制成右表，請(qǐng)根據(jù)該表完成下列各題：
          （1）填寫頻率分布表中未完成的部分；頻率分布表

          （2）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在 

          1.05-1.55
          范圍內(nèi)；
          （3）由以上信息判斷，每周做家務(wù)的時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)的學(xué)生所占百分比是 

          58%
          ；
          （4）針對(duì)以上情況，寫一個(gè)20字以內(nèi)倡導(dǎo)“孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)”的句子．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          28、
          


          
分組
頻數(shù)
頻率
          

          
0.55～1.05
14
0.28
          

          
1.05～1.55
15
0.30
          

          
1.55～2.05


          

          
2.05～2.55
4
0.08
          

          
2.55～3.05
5
0.10
          

          
3.05～3.55
3

          

          
3.55～4.05
2
0.04
          

          
合計(jì)

1.00
          為了了解學(xué)校開(kāi)展“孝敬父母，從家務(wù)事做起”活動(dòng)的實(shí)施情況，該校抽取初一年段50名學(xué)生，調(diào)查他們一周（按七天計(jì)算）做家務(wù)所用時(shí)間（單位：小時(shí)），得到一組數(shù)據(jù)，并繪制成右表，根據(jù)該表完成下列各題：
          頻率分布表如圖：
          （1）填寫頻率分布表中未完成的部分；
          （2）在這個(gè)問(wèn)題中，總體是：
          全校學(xué)生一周做家務(wù)所用時(shí)間的情況
          ，樣本是：
          該校抽取初一年段50名學(xué)生一周做家務(wù)所用的時(shí)間情況
          ；
          （3）由以上信息判斷，每周做家務(wù)的時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)的學(xué)生所占百分比是
          58%
          ；
          （4）針對(duì)以上情況，寫一個(gè)20字以內(nèi)倡導(dǎo)“孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)”的句子．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          22、為了了解學(xué)校開(kāi)展“孝敬父母，從家務(wù)做起”活動(dòng)的實(shí)施情況，該校抽取七年級(jí)部分學(xué)生，調(diào)查他們一周（按七天計(jì)算）做家務(wù)所用時(shí)間（單位：分）得到一組數(shù)據(jù)，制成了頻率分布表和頻率分布直方圖．
          根據(jù)上表圖，回答下列問(wèn)題：
          （1）這次抽樣的樣本容量a=
          50
          ，頻數(shù)b=
          2
          ，頻率c=
          0.16
          ；
          （2）補(bǔ)全頻率分布直方圖并畫出頻率分布折線圖；
          （3）由以上信息判斷，每周做家務(wù)的時(shí)間不超過(guò)90分鐘的學(xué)生所占百分比是多少？
          （4）針對(duì)以上情況，談一談自己的看法．（不超過(guò)30個(gè)字）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：期末題
				題型：解答題
			
          

						
          為了了解學(xué)校開(kāi)展“孝敬父母，從家務(wù)事做起”活動(dòng)的實(shí)施情況，該校抽取初一年段50名學(xué)生，調(diào)查他們一周（按七天計(jì)算）做家務(wù)所用時(shí)間（單位：小時(shí)），得到一組數(shù)據(jù)，并繪制成下表，根據(jù)該表完成下列各題： 頻率分布表如圖： 
          （1）填寫頻率分布表中未完成的部分；
          （2）在這個(gè)問(wèn)題中，總體是： _________ ，樣本是： _________ ； 
          （3）由以上信息判斷，每周做家務(wù)的時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)的學(xué)生所占百分比是 _________ ； （4）針對(duì)以上情況，寫一個(gè)20字以內(nèi)倡導(dǎo)“孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)”的句子．  
          

          

			
          

			
          
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