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        1. (1)如圖1,在單位長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過(guò)網(wǎng)格的交點(diǎn)A,B,C.用直尺和圓規(guī)畫出該圓弧所在圓的圓心O的位置(不用寫作法,保留作圖痕跡),并依圖直接寫出該圓弧的半徑為______.
          (2)如圖2,點(diǎn)B為AC中點(diǎn),弦AC=8,BD⊥AC于D,BD=2,過(guò)A作該圓弧的切線,交DB的延長(zhǎng)線于P,求PA的長(zhǎng).

          解:(1)如圖1,分別作AB于BC的垂直平分線,交點(diǎn)即為O;
          連接OA,
          OA==2
          故答案為:2;

          (2)如圖2,設(shè)圓心為O,連接OA,OD,
          ∵BD⊥AC,點(diǎn)B為AC中點(diǎn),
          ∴點(diǎn)B,D,O在同一條直線上,
          ∴AD=AC=4,
          設(shè)OA=x,則OD=OB-BD=x-2,
          ∵OA2=OD2+AD2,
          ∴x2=16+(x-2)2,
          解得:x=5,
          ∴OA=OB=5,OD=3,
          ∵AD是⊙O的切線,
          ∴OA⊥PA,
          ∴∠P+∠O=90°,
          ∵∠O+∠OAD=90°,
          ∴∠P=∠OAD,
          ∵∠ADO=∠PDA=90°,
          ∴△PAD∽△AOD,

          ,
          ∴PA=
          分析:(1)由垂徑定理的知識(shí),即可求得分別作AB于BC的垂直平分線,交點(diǎn)即為O;然后由勾股定理求得該圓弧的半徑;
          (2)首先設(shè)圓心為O,連接OA,OD,由勾股定理,即可求得OA與OD的值,易得△PAD∽△AOD,然后由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,求得PA的長(zhǎng).
          點(diǎn)評(píng):此題考查了切線的性質(zhì)、垂徑定理、相似三角形的判定與性質(zhì)以及勾股定理.此題難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意掌握方程思想與數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          規(guī)劃中的武漢過(guò)江隧道兩端入口分別位于漢口岸邊的點(diǎn)A和武昌一岸的點(diǎn)B.AB與武昌一岸的夾角為97°(如圖2).
          (1)為了測(cè)量隧道長(zhǎng)度,測(cè)量人員設(shè)計(jì)了如下方案:如圖1,在武昌岸邊取一點(diǎn)C,測(cè)得∠CAB=7°,量得CB=150m,據(jù)此設(shè)計(jì)求出隧道AB的長(zhǎng)度;(參考數(shù)據(jù):sin83°≈0.99,cos83°≈0.12,tan83°≈8.14)
          (2)除(1)的測(cè)量方案外,請(qǐng)你在圖2中再設(shè)計(jì)出一種測(cè)量隧道長(zhǎng)度的方案.
          要求:①在圖2中畫出設(shè)計(jì)草圖,用a,b等字母表示某些可直接量出的線段長(zhǎng)度;
          ②根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),直接寫出所求隧道的長(zhǎng)度(用含a,b等字母的式子表示,單精英家教網(wǎng)位:m).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)如圖1,在單位長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過(guò)網(wǎng)格的交點(diǎn)A,B,C.用直尺和圓規(guī)畫出該圓弧所在圓的圓心O的位置(不用寫作法,保留作圖痕跡),并依圖直接寫出該圓弧的半徑為
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          (2)如圖2,點(diǎn)B為AC中點(diǎn),弦AC=8,BD⊥AC于D,BD=2,過(guò)A作該圓弧的切線,交DB的延長(zhǎng)線于P,求PA的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,?ABCD在平面直角坐標(biāo)系中,AD=6,若OA、OB的長(zhǎng)是關(guān)于x的一元二次方程x2-7x+12=0的兩個(gè)根,且OA>OB.

          (1)求AB的長(zhǎng);
          (2)求CD的所在直線的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿B→A方向運(yùn)動(dòng),過(guò)P作x軸的垂線交x軸于點(diǎn)E,若S△PBE=
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          S△ABO,求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
          (4)在(3)中,若動(dòng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A后沿AD方向以原速度繼續(xù)向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),PE與DC邊交于點(diǎn)F,如圖(2),是否存在這樣的t值,使得S△PBF=
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          S△ABO?若存在,求出t值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)在如圖所示的單位正方形網(wǎng)格中,△ABC的面積為
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          平方單位;
          (2)將△ABC向右平移7個(gè)單位,再向上后平移1得到△A′B′C′,請(qǐng)畫出△A′B′C′;
          (3)畫出△AB″C,使△AB″C與△ABC全等.(B″在格點(diǎn)上)
          (4)若△A″BC的面積與△ABC面積相同,則A″(A″在格點(diǎn)上)的位置(除A點(diǎn)外)共有
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          3
          個(gè).

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