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        1. 如圖,OE是∠AOB的平分線,CDOB于C,交OE于D,∠ACD=50°,求∠CDE的度數(shù).
          ∵CDOB,
          ∴∠ACD=∠AOB=50°,∠CDO=∠EOB,
          ∵OE是∠AOB的平分線,
          ∴∠EOB=
          1
          2
          ∠AOB=25°,
          ∴∠CDO=25°,
          ∴∠CDE=180°-25°=155°.
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          如圖,已知直線a、b被直線c所截,ab,如果∠2=115°,那么∠1=______.

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          已知:如圖ABCD,BECF.試說明:∠1=∠4.

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          如圖,ABCD,AE=AF,CE交AB于點F,∠C=110°,則∠A=______°.

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          如圖,ABCD,AC與BD交于點E,若∠A=54°,∠D=76°,則∠AED的度數(shù)為( 。
          A.150°B.130°C.120°D.50°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖①所示,已知直線mn,A,B為直線n上的兩點,C,D為直線m上的兩點.
          (1)寫出圖中面積相等的各對三角形______;
          (2)如果A,B,C為三個定點,點D在m上移動,那么無論D點移動到任何位置,總有______與△ABC的面積相等,理由是______;
          解決以下問題:如圖②所示,五邊形ABCDE是張大爺十年前承包的一塊土地的示意圖,經(jīng)過多年開墾荒地,現(xiàn)已變成如圖③所示的形狀,但承包土地與開墾荒地的分界小路(即圖中的折線CDE)還保留著.張大爺想過E點修一條直路,使直路左邊的土地面積與承包時的一樣多,右邊的土地面積與開墾荒地面積一樣多.請你用相關(guān)的幾何知識,按張大爺?shù)囊笤O(shè)計出修路方案.(不計分界小路與直路的占地面積)
          (3)寫出設(shè)計方案,并在圖③中畫出相應(yīng)的圖形;
          (4)說明方案設(shè)計的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,直線ABCD,EF⊥CD于F,如果∠GEF=20°,求∠1的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知ABCD,AE,CE分別平分∠BAC,∠ACD.試說明AE⊥CE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,MNEF,GHEF,∠CAB=90°,∠1=70°,求:∠ABF的度數(shù).

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          同步練習(xí)冊答案