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          （2013•桂林）在 0，2，-2，
          2
          3
          這四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)有理數(shù)的大小比較法則（正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0，正數(shù)都大于負(fù)數(shù)，兩個(gè)負(fù)數(shù)，其絕對(duì)值大的反而�。┍容^即可．
          解答：解：∵-2＜0＜
          2
          3
          ＜2，
          ∴最大的數(shù)是2，
          故選A．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的大小比較法則的應(yīng)用，注意：理數(shù)的大小比較法則是：正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0，正數(shù)都大于負(fù)數(shù)，兩個(gè)負(fù)數(shù)，其絕對(duì)值大的反而�。�
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013•桂林模擬）某校為了了解學(xué)生課外閱讀的情況，對(duì)部分學(xué)生課外閱讀的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

          請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問題：
          （1）在這次調(diào)查中共調(diào)查了名學(xué)生？
          （2）求課外閱讀的時(shí)間為1.5小時(shí)的學(xué)生人數(shù)，并補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖；
          （3）求表示課外閱讀的時(shí)間1小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù)．
          （4）本次調(diào)查中學(xué)生課外閱讀的時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013•桂林）如圖，在△ABC中，CA=CB，AD⊥BC，BE⊥AC，AB=5，AD=4，則AE=
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          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013•桂林）在重陽(yáng)節(jié)敬老愛老活動(dòng)中，某校計(jì)劃組織志愿者服務(wù)小組到“夕陽(yáng)紅”敬老院為老人服務(wù)，準(zhǔn)備從初三（1）班中的3名男生小亮、小明、小偉和2名女生小麗、小敏中選取一名男生和一名女生參加學(xué)校志愿者服務(wù)小組．
          （1）若隨機(jī)選取一名男生和一名女生參加志愿者服務(wù)小組，請(qǐng)用樹狀圖或列表法寫出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果；
          （2）求出恰好選中男生小明與女生小麗的概率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013•桂林）在“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)中，李家村村長(zhǎng)提出了兩種購(gòu)買垃圾桶方案；方案1：買分類垃圾桶，需要費(fèi)用3000元，以后每月的垃圾處理費(fèi)用250元；方案2：買不分類垃圾桶，需要費(fèi)用1000元，以后每月的垃圾處理費(fèi)用500元；設(shè)方案1的購(gòu)買費(fèi)和每月垃圾處理費(fèi)共為y1元，交費(fèi)時(shí)間為x個(gè)月；方案2的購(gòu)買費(fèi)和每月垃圾處理費(fèi)共為y2元，交費(fèi)時(shí)間為x個(gè)月．
          （1）直接寫出y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式；
          （2）在同一坐標(biāo)系內(nèi)，畫出函數(shù)y1、y2的圖象；
          （3）在垃圾桶使用壽命相同的情況下，哪種方案省錢？
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案