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        1. 【題目】某商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)立了一可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,AB為轉(zhuǎn)盤直徑,如圖所示,并規(guī)定:顧客消費(fèi)100元(含100元)以上,就能獲得一次轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì),如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)9折、8折、7折區(qū)域,顧客就可以獲得相應(yīng)的優(yōu)惠.

          (1)某顧客正好消費(fèi)99元,是否可以獲得相應(yīng)的優(yōu)惠.

          (2)某顧客正好消費(fèi)120元,他轉(zhuǎn)一次轉(zhuǎn)盤獲得三種打折優(yōu)惠的概率分別是多少?

          【答案】(1)不能;見解析。(2),

          【解析】

          1)根據(jù)題意,易得答案;

          2)根據(jù)題意乙顧客消費(fèi)120元,能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì).根據(jù)概率的計(jì)算方法,可得答案.

          解:(1)根據(jù)規(guī)定消費(fèi)100元(含100元)以上才能獲得一次轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì),而99元小于100元,故不能獲得轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì);

          2)某顧客正好消費(fèi)120元,超過100元,可以獲得轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì).

          若獲得9折優(yōu)惠,則概率;

          若獲得8折優(yōu)惠,則概率;

          若獲得7折優(yōu)惠,則概率

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(8分)已知購買1個(gè)足球和1個(gè)籃球共需130元,購買2個(gè)足球和1個(gè)籃球共需180元.

          (1)求每個(gè)足球和每個(gè)籃球的售價(jià);

          (2)如果某校計(jì)劃購買這兩種球共54個(gè),總費(fèi)用不超過4000元,問最多可買多少個(gè)籃球?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,周長為a的圓上有且僅有一點(diǎn)A在數(shù)軸上,點(diǎn)A所表示的數(shù)為1.該圓沿著數(shù)軸向右滾動(dòng)一周后A對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為B,且滾動(dòng)中恰好經(jīng)過4個(gè)整數(shù)點(diǎn)(不包括A、B兩點(diǎn)),則a的取值范圍為____________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),甲車勻速前往B地,到達(dá)B地立即以另一速度按原路勻速返回到A地;乙車勻速前往A地,設(shè)甲、乙兩車距A地的路程為y(千米),甲車行駛的時(shí)間為x(時(shí)),yx之間的函數(shù)圖象如圖所示

          1)求甲車從A地到達(dá)B地的行駛時(shí)間;

          2)求甲車返回時(shí)yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

          3)求乙車到達(dá)A地時(shí)甲車距A地的路程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,FAD的中點(diǎn),延長BC到點(diǎn)E,使CE=BC,連結(jié)DECF。

          1)求證:四邊形CEDF是平行四邊形;

          2)若AB=4,AD=6,∠B=60°,求DE的長。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O的半徑為6,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,連接OB,OC,若∠BAC與∠BOC互補(bǔ),則線段BC的長為( )

          A.
          B.3
          C.
          D.6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,AB坐標(biāo)分別為AO,a)、Bb,a),且a、b滿足:,現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A、B分別向下平移3個(gè)單位,再向左平移1個(gè)單位,分別得到點(diǎn)AB的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C、D,連接ACBD、AB

          1)求點(diǎn)CD的坐標(biāo);

          2)在y軸上是否存在點(diǎn)M,連接MC、MD,使三角形MCD的面積為30?若存在這樣的點(diǎn),求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,試說明理由.

          3)點(diǎn)P是線段BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA、PO,當(dāng)點(diǎn)PBD上移動(dòng)時(shí)(不與B、D重合),的值是否發(fā)生變化,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,將△ABC在平面內(nèi)繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)50角后得到△AB′C′的位置,若此時(shí)恰有CC′∥AB,則∠CAB′的度數(shù)為( )

          A.15°
          B.40°
          C.50°
          D.65°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】仔細(xì)觀察圖形,認(rèn)真分析下列各式,然后解答問題.

          OA=()2+1=2,S1;

          OA=()2+1=3,S2

          OA=()2+1=4,S3

          求:(1)請(qǐng)用含有n(n是正整數(shù))的等式表示上述變化規(guī)律;

          (2)推算出OA10的長;

          (3)求出S+S+S+…+S的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案