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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,己知二次函數(shù)的圖像與y軸交于點(diǎn)B(0, 4),與x軸交于點(diǎn)A(10)和點(diǎn)D

          (1)求二次函數(shù)的解析式;

          (2)求拋物線的頂點(diǎn)和點(diǎn)D的坐標(biāo);

          (3)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△BOP的面積等于?如果存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo)?如果不存在,請說明理由.

          【答案】(1);(2D的坐標(biāo)為(3,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1);(3)滿足條件的點(diǎn)P有兩個,坐標(biāo)分別為P1(,)、P2()

          【解析】

          1)利用待定系數(shù)法求出二次函數(shù)解析式即可;
          2)根據(jù)二次函數(shù)的解析式得點(diǎn)D的坐標(biāo),將解析式化為頂點(diǎn)式可得頂點(diǎn)的坐標(biāo);
          3)設(shè)P的坐標(biāo)為Pxy),到y軸的距離為|x|,則SBOP=BO|x|,解出x=±,進(jìn)而得出P點(diǎn)坐標(biāo).

          解:(1)把點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(0 4)代入二次函數(shù)中得:

          解得:

          所以二次函數(shù)的解析式為: ;

          2)根據(jù)(1)得點(diǎn)D的坐標(biāo)為(30),

          =,

          ∴頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1);

          (3)存在這樣的點(diǎn)P,設(shè)P的坐標(biāo)為P(x,y),到y軸的距離為∣x

          SBOPBOx

          ×4x

          解得:∣x∣=所以x±

          x代入中得:

          即:y,

          x=-代入中得:

          即:y=-

          ∴滿足條件的點(diǎn)P有兩個,坐標(biāo)分別為P1(,)、P2()

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O與BC相交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作⊙O的切線與AB相交于點(diǎn)E.

          (1)求證:DE⊥AB;

          (2)若BE=2,BC=6,求⊙O的直徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在菱形ABCD中,BECD于點(diǎn)E,DFBC于點(diǎn)F

          1)求證:BFDE;

          2)分別延長BEAD,交于點(diǎn)G,若∠A45°,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,AB2BC,MAB的中點(diǎn),則∠CMD(  )

          A.是銳角B.是直角

          C.是鈍角D.度數(shù)不能確定

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB90°,∠ABC30°,點(diǎn)DAB邊上,△CDE是等邊三角形.

          1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)EAB邊上時,CEBE有何數(shù)量關(guān)系,請說明理由;

          2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在△ABC內(nèi)時,猜想CEBE的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;

          3)再另畫一種情況,寫出相應(yīng)結(jié)論.(不用證明)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過點(diǎn) B﹣1,0),C2,3),拋物線與y軸的焦點(diǎn)A,與x軸的另一個焦點(diǎn)為D,點(diǎn)M為線段AD上的一動點(diǎn),設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為t

          1)求拋物線的表達(dá)式;

          2)過點(diǎn)My軸的平行線,交拋物線于點(diǎn)P,設(shè)線段PM的長為1,當(dāng)t為何值時,1的長最大,并求最大值;(先根據(jù)題目畫圖,再計(jì)算)

          3)在(2)的條件下,當(dāng)t為何值時,△PAD的面積最大?并求最大值;

          4)在(2)的條件下,是否存在點(diǎn)P,使△PAD為直角三角形?若存在,直接寫出t的值;若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)A,點(diǎn)B分別在y軸,x軸上,OAOB,點(diǎn)EAB的中點(diǎn),連接OE并延長交反比例函數(shù)yx0)的圖象于點(diǎn)C,過點(diǎn)CCDx軸于點(diǎn)D,點(diǎn)D關(guān)于直線AB的對稱點(diǎn)恰好在反比例函數(shù)圖象上,則OEEC_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2020年伊始,一場突如其來的疫情防控戰(zhàn)在中華大地驟然打響,全國人民自覺居家減少外出,師生停課不停學(xué),舉國共抗疫情.某中學(xué)在復(fù)學(xué)后,為了了解學(xué)生們在居家期間的生活狀態(tài),以更好地保護(hù)復(fù)學(xué)后學(xué)生們的身心健康,對本校學(xué)生進(jìn)行了居家期間學(xué)習(xí)之余主要活動的抽樣調(diào)查.種類為:(A)強(qiáng)身健體、(B)藝術(shù)熏陶、(C)經(jīng)典閱讀、(D)分擔(dān)勞動、(E)其他.針對以上活動種類,統(tǒng)計(jì)學(xué)生們花時間最多的種類的人數(shù),以繪制成如下兩幅不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

          請根據(jù)圖中的信息,回答下列問題.

          1)被抽樣調(diào)查的總?cè)藬?shù)為   人;

          2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          3)若該校共有學(xué)生1800人,請估算種類D的大約人數(shù);

          4)據(jù)此疫情經(jīng)歷,給自己提出一條人生建議   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,RtABE中,∠B=90°AB=BE,將ABE繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到AHD,過DDCBEBE的延長線于點(diǎn)C,連接BH并延長交DC于點(diǎn)F,連接DEBF于點(diǎn)O.下列結(jié)論:①DE平分∠HDC;②DO=OE;③HBF的中點(diǎn);④BC-CF=2CE;⑤CD=HF,其中正確的有(

          A.5B.4C.3D.2

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