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        1. 【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過點 B﹣1,0),C2,3),拋物線與y軸的焦點A,與x軸的另一個焦點為D,點M為線段AD上的一動點,設(shè)點M的橫坐標(biāo)為t

          1)求拋物線的表達(dá)式;

          2)過點My軸的平行線,交拋物線于點P,設(shè)線段PM的長為1,當(dāng)t為何值時,1的長最大,并求最大值;(先根據(jù)題目畫圖,再計算)

          3)在(2)的條件下,當(dāng)t為何值時,△PAD的面積最大?并求最大值;

          4)在(2)的條件下,是否存在點P,使△PAD為直角三角形?若存在,直接寫出t的值;若不存在,說明理由.

          【答案】(1)y=x2+2x+3;(2當(dāng)t=時,l有最大值,l最大=;(3t=時,PAD的面積的最大值為;(4t=.

          【解析】試題分析:(1)利用待定系數(shù)法即可解決問題;

          2)易知直線AD解析式為y=-x+3,設(shè)M點橫坐標(biāo)為m,則Pt,-t2+2t+3),Mt,-t+3),可得l=-t2+2t+3--t+3=-t2+3t=-t-2+,利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決問題;

          3)由SPAD=×PM×xD-xA=PM,推出PM的值最大時,PAD的面積最大;

          4)如圖設(shè)AD的中點為K,設(shè)Pt-t2+2t+3).由PAD是直角三角形,推出PK=AD,可得(t-2+-t2+2t+3-2=×18,解方程即可解決問題;

          試題解析:1)把點 B﹣1,0),C2,3)代入y=ax2+bx+3

          則有,

          解得

          ∴拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+3

          2)在y=﹣x2+2x+3中,令y=0可得0=﹣x2+2x+3,解得x=﹣1x=3,

          D3,0),且A0,3),

          ∴直線AD解析式為y=﹣x+3,

          設(shè)M點橫坐標(biāo)為m,則Pt,﹣t2+2t+3),Mt,﹣t+3),

          0t3,

          ∴點M在第一象限內(nèi),

          l=t2+2t+3t+3=t2+3t=t2+

          ∴當(dāng)t=時,l有最大值,l最大=;

          3SPAD=×PM×xDxA=PM,

          PM的值最大時,PAD的面積中點,最大值=×=

          t=時,PAD的面積的最大值為

          4)如圖設(shè)AD的中點為K,設(shè)Pt,﹣t2+2t+3).

          ∵△PAD是直角三角形,

          PK=AD,

          t2+t2+2t+32=×18

          整理得tt﹣3)(t2﹣t﹣1=0,

          解得t=03,

          ∵點P在第一象限,

          t=.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】筆直的河流一側(cè)有一旅游地C,河邊有兩個漂流點A.B.其中AB=AC,由于某種原因,由CA的路現(xiàn)在已經(jīng)不通,為方便游客決定在河邊新建一個漂流點H(AH,B在一條直線上),并新修一條路CH測得BC=5千米,CH=4干米,BH=3千米,

          (1)CH是否為從旅游地C到河的最近的路線?請通過計算加以說明;

          (2)求原來路線AC的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知等邊三角形ABC的邊長為7,點DAB上一點,點EBC的延長線上,且CE=AD,連接DEAC于點F,作DHAC于點H,則線段HF的長為 ____________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知RtABC中,∠ACB90°,CACB4,另有一塊等腰直角三角板的直角頂點放在C處,CPCQ2,將三角板CPQ繞點C旋轉(zhuǎn)(保持點P在△ABC內(nèi)部),連接AP、BP、BQ

          1)如圖1求證:APBQ;

          2)如圖2當(dāng)三角板CPQ繞點C旋轉(zhuǎn)到點A、P、Q在同一直線時,求AP的長;

          3)設(shè)射線AP與射線BQ相交于點E,連接EC,寫出旋轉(zhuǎn)過程中EPEQ、EC之間的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解某校九年級學(xué)生立定跳遠(yuǎn)水平,隨機(jī)抽取該年級50名學(xué)生進(jìn)行測試,并把測試成績(單位:m)繪制成不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

          學(xué)生立定跳遠(yuǎn)測試成績的頻數(shù)分布表

          分組

          頻數(shù)

          1.2≤x<1.6

          a

          1.6≤x<2.0

          12

          2.0≤x<2.4

          b

          2.4≤x<2.8

          10

          請根據(jù)圖表中所提供的信息,完成下列問題:

          (1)表中a=   ,b=   ,樣本成績的中位數(shù)落在   范圍內(nèi);

          (2)請把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

          (3)該校九年級共有1000名學(xué)生,估計該年級學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績在2.4≤x<2.8范圍內(nèi)的學(xué)生有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知等邊三角形ABC,點D是邊AC上任意一點,延長BCE,使CEAD

          1)如圖1,點DAC中點,求證:DBDE;

          2)如圖2,點D不是AC中點,求證:DBDE;

          3)如圖3,點D不是AC中點,點FBD的中點,連接AE,AF,求證:AE2AF

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:把按如圖甲擺放(點與點重合),點、在同一條直線上.,,,.如圖乙,從圖甲的位置出發(fā),以的速度沿勻速移動,在移動的同時,點的頂點出發(fā),以的速度沿向點勻速移動.當(dāng)點移動到點時,點停止移動,也隨之停止移動.相交于點,連接、,設(shè)移動時間為.解答下列問題:

          設(shè)三角形的面積為,求之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;

          當(dāng)為何值時,三角形為等腰三角形?

          是否存在某一時刻,使、三點在同一條直線上?若存在,求出此時的值;若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=(x>0,k為常數(shù))的圖象經(jīng)過A(4,1),點B(a,b)(0<a<4)是雙曲線上的一動點,過AACy軸于C,點D是坐標(biāo)系中的另一點.若以A.B.C.D為頂點的平行四邊形的面積為12,那么對角線長度的最大值為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,∠BAD=∠CAE=90°,AB=AD,AE=AC,AF⊥CB,垂足為F.

          (1)求證:△ABC≌△ADE;

          (2)求∠FAE的度數(shù);

          (3)求證:CD=2BF+DE.

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          同步練習(xí)冊答案