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        1. 某地區(qū)在一次九年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題中,有一道分值為8分的解答題,所有考生的得分只有四種,即:0分,3分,5分,8分,老師為了解本題學(xué)生得分情況,從全區(qū)4500名考生試卷中隨機(jī)抽取一部分,分析、整理本題學(xué)生得分情況并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

          請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

          (1)本次調(diào)查從全區(qū)抽取了 份學(xué)生試卷;扇形統(tǒng)計(jì)圖中a= ,b= ;

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)該地區(qū)這次九年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,請(qǐng)估計(jì)全區(qū)考生這道8分解答題的平均得分是多少?得8分的有多少名考生?

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          先化簡(jiǎn),再求值:,其中x=﹣1.

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          如圖所示的幾何體的左視圖是( )

          A. B. C. D.

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          化簡(jiǎn): =

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          操作:如圖,邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD,點(diǎn)P在射線BC上,將△ABP沿AP向右翻折,得到△AEP,DE所在直線與AP所在直線交于點(diǎn)F.

          探究:(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P在線段BC上時(shí),①若∠BAP=30°,求∠AFE的度數(shù);②若點(diǎn)E恰為線段DF的中點(diǎn)時(shí),請(qǐng)通過(guò)運(yùn)算說(shuō)明點(diǎn)P會(huì)在線段BC的什么位置?并求出此時(shí)∠AFD的度數(shù).

          歸納:(2)若點(diǎn)P是線段BC上任意一點(diǎn)時(shí)(不與B,C重合),∠AFD的度數(shù)是否會(huì)發(fā)生變化?試證明你的結(jié)論;

          猜想:(3)如圖2,若點(diǎn)P在BC邊的延長(zhǎng)線上時(shí),∠AFD的度數(shù)是否會(huì)發(fā)生變化?試在圖中畫(huà)出圖形,并直接寫(xiě)出結(jié)論.

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          如圖,Rt△ABC≌Rt△DBF,∠ACB=∠DFB=90°,∠D=28°,求∠GBF的度數(shù).

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          計(jì)算:﹣1﹣(3﹣a)=____.

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          如圖,點(diǎn)P為反比例函數(shù)y=(x>0)圖象上一點(diǎn),以點(diǎn)P為圓心作圓,且該圓恰與兩坐標(biāo)軸都相切.在y軸任取一點(diǎn)E,連接PE并過(guò)點(diǎn)P作直線PE的垂線與x軸交于點(diǎn)F,則線段OE與線段OF的長(zhǎng)度可能滿足的數(shù)量關(guān)系式是

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          今年我國(guó)參加高考的考生人數(shù)約為940萬(wàn),這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是( )

          A.94×105 B.94×106 C.9.4×106 D.0.94×107

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