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        1. 【題目】如圖,△AOB,△COD是等腰直角三角形,點DAB上.

          1)求證:△ACO≌△BDO;

          2)若∠BOD30°,求∠ACD度數(shù).

          【答案】1)證明見解析;(2)∠ACD60°.

          【解析】

          1)根據(jù)等腰直角三角形得出OC=OD,OA=OB,∠AOB=COD=90°,求出∠AOC=BOD,根據(jù)全等三角形的判定定理推出即可;

          2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)求出∠BOD=∠ACO30°,∠CAO=∠OBD45°,然后利用三角形內(nèi)角和求出∠ACO,進而求解

          解:(1)∵△AOB,△COD是等腰直角三角形,

          OCOD、AOBO、∠COA+AOD=∠DOB+AOD90°,

          ∴∠COA=∠DOB,

          ∴△ACO≌△BDO SAS),

          2)解:∵△ACO≌△BDO

          ∴∠BOD=∠ACO30°,∠CAO=∠OBD45°,

          ∴∠ACO180°﹣30°﹣45°=105°,

          ∴∠ACDACO﹣∠OCD105°﹣45°=60°.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(﹣1,5),B(﹣10),C(﹣4,3).

          1)在圖中的點上標(biāo)出相應(yīng)字母A、B、C,并求出ABC的面積;

          2)在圖中作出ABC關(guān)于y軸的對稱圖形A1B1C1;

          3)寫出點A1,B1,C1的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,實線部分是由正方形,正五邊形和正六邊形疊放在一起形成的,其中正方形和正六邊形的邊長相同,求圖中∠MON的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,以點O為支點的杠桿,在A端用豎直向上的拉力將重為G的物體勻速拉起,當(dāng)杠桿OA水平時,拉力為F;當(dāng)杠桿被拉至OA1時,拉力為F1,過點B1B1C⊥OA,過點A1A1D⊥OA,垂足分別為點C、D①△OB1C∽△OA1D②OAOC=OBOD;③OCG=ODF1;④F=F1

          其中正確的說法有( )

          A1B2C3D4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】乘法公式的探究及應(yīng)用.

          數(shù)學(xué)活動課上,老師準(zhǔn)備了若干個如圖1的三種紙片,A種紙片邊長為a的正方形,B種紙片是邊長為b的正方形,C種紙片長為a、寬為b的長方形,并用A種紙片一張,B種紙片一張,C種紙片兩張拼成如圖2的大正方形.

          1)請用兩種不同的方法求圖2大正方形的面積.

          方法1______;方法2______

          2)觀察圖2,請你寫出下列三個代數(shù)式:(a+b2,a2+b2ab之間的等量關(guān)系.______;

          3)類似的,請你用圖1中的三種紙片拼一個圖形驗證:

          a+b)(a+2b=a2+3ab+2b2

          4)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:

          ①已知:a+b=5,a2+b2=11,求ab的值;

          ②已知(x-20162+x-20182=34,求(x-20172的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,直線l:y=x+m與x軸、y軸分別交于點A和點B(0,﹣1),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點B,與直線l的另一個交點為C(4,n).

          (1)求n的值和拋物線的解析式;

          (2)點D在拋物線上,DEy軸交直線l于點E,點F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2),設(shè)點D的橫坐標(biāo)為t(0t4),矩形DFEG的周長為p,求p與t的函數(shù)關(guān)系式以及p的最大值;

          (3)將AOB繞平面內(nèi)某點M旋轉(zhuǎn)90°或180°,得到A1O1B1,點A、O、B的對應(yīng)點分別是點A1、O1、B1.若A1O1B1的兩個頂點恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點為“落點”,請直接寫出“落點”的個數(shù)和旋轉(zhuǎn)180°時點A1的橫坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是在寫字臺上放置一本攤開的數(shù)學(xué)書和一個折疊式臺燈時的截面示意圖,已知攤開的數(shù)學(xué)書AB20cm,臺燈上半節(jié)DE40cm,下半節(jié)DC50cm.當(dāng)臺燈燈泡E恰好在數(shù)學(xué)書AB的中點O的正上方時,臺燈上、下半節(jié)的夾角即∠EDC=120°,下半節(jié)DC與寫字臺FG的夾角即∠DCG=75°,求BC的長.(書的厚度和臺燈底座的寬度、高度都忽略不計,F、A、O、B、C、G在同一條直線上.參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,≈1.41,結(jié)果精確到0.1)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設(shè)DE=x.

          (1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;

          (2)如果把CAE的周長記作CCAE,BAF的周長記作CBAF,設(shè)=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域;

          (3)當(dāng)∠ABE的正切值是時,求AB的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,公交車行駛在筆直的公路上,這條路上有A,B,C,D四個站點,每相鄰兩站之間的距離為5千米,從A站開往D站的車稱為上行車,從D站開往A站的車稱為下行車,第一班上行車、下行車分別從A站、D站同時發(fā)車,相向而行,且以后上行車、下行車每隔10分鐘分別在A,D站同時發(fā)一班車,乘客只能到站點上、下車(上、下車的時間忽略不計),上行車、下行車的速度均為30千米/小時.

          (1)問第一班上行車到B站、第一班下行車到C站分別用時多少?

          (2)若第一班上行車行駛時間為t小時,第一班上行車與第一班下行車之間的距離為s千米,求st的函數(shù)關(guān)系式;

          (3)一乘客前往A站辦事,他在B,C兩站間的P處(不含B,C站),剛好遇到上行車,BP=x千米,此時,接到通知,必須在35分鐘內(nèi)趕到,他可選擇走到B站或走到C站乘下行車前往A站.若乘客的步行速度是5千米/小時,求x滿足的條件.

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          同步練習(xí)冊答案