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        1. 如圖,把一個(gè)正方形割去四分之一,將如下的部分分成3個(gè)相同的部分(圖甲);將如下的部分分成4個(gè)相同的部分(圖乙).仿照示例,請(qǐng)你將一個(gè)正三角形割去四分之一后余下的部分,
          (1)分成3個(gè)相同的部分(在圖1中畫(huà)出示意圖);
          (2)分成4個(gè)相同的部分(在圖2中畫(huà)出示意圖).你還能利用所得的4個(gè)相同的部分拼成一個(gè)平行四邊形嗎?若能,畫(huà)出大致的示意圖.

          【答案】分析:按照例子給出的方法嘗試一下,即可很直觀地呈現(xiàn)出來(lái).
          解答:解:(1)、(2)如下圖所示:

          點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生的動(dòng)手能力及空間想象能力.對(duì)于此類問(wèn)題,學(xué)生只要親自動(dòng)手操作,答案就會(huì)很直觀地呈現(xiàn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          23、如圖,把一個(gè)正方形割去四分之一,將如下的部分分成3個(gè)相同的部分(圖甲);將如下的部分分成4個(gè)相同的部分(圖乙).仿照示例,請(qǐng)你將一個(gè)正三角形割去四分之一后余下的部分,
          (1)分成3個(gè)相同的部分(在圖1中畫(huà)出示意圖);
          (2)分成4個(gè)相同的部分(在圖2中畫(huà)出示意圖).你還能利用所得的4個(gè)相同的部分拼成一個(gè)平行四邊形嗎?若能,畫(huà)出大致的示意圖.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          22、如圖,把一個(gè)正方形割去四分之一,將余下的部分分成3個(gè)全等的圖形(圖①);將余下的部分分成4個(gè)全等的圖形(圖②).仿照示例,請(qǐng)你將一個(gè)正三角形割去四分之一后余下的部分
          (1)分成3個(gè)全等的圖形(在圖③中畫(huà)出示意圖).
          (2)分成4個(gè)全等的圖形(在圖④中畫(huà)出示意圖).
          (3)你還能利用所得的4個(gè)全等的圖形拼成一個(gè)平行四邊形嗎?若能,畫(huà)出大致的示意圖.

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          如圖,把一個(gè)正方形割去四分之一,將如下的部分分成3個(gè)相同的部分(圖甲);將如下的部分分成4個(gè)相同的部分(圖乙).仿照示例,請(qǐng)你將一個(gè)正三角形割去四分之一后余下的部分,
          (1)分成3個(gè)相同的部分(在圖1中畫(huà)出示意圖);
          (2)分成4個(gè)相同的部分(在圖2中畫(huà)出示意圖).你還能利用所得的4個(gè)相同的部分拼成一個(gè)平行四邊形嗎?若能,畫(huà)出大致的示意圖.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年江蘇省鎮(zhèn)江市云陽(yáng)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖,把一個(gè)正方形割去四分之一,將如下的部分分成3個(gè)相同的部分(圖甲);將如下的部分分成4個(gè)相同的部分(圖乙).仿照示例,請(qǐng)你將一個(gè)正三角形割去四分之一后余下的部分,
          (1)分成3個(gè)相同的部分(在圖1中畫(huà)出示意圖);
          (2)分成4個(gè)相同的部分(在圖2中畫(huà)出示意圖).你還能利用所得的4個(gè)相同的部分拼成一個(gè)平行四邊形嗎?若能,畫(huà)出大致的示意圖.

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