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        1. 【題目】如圖所示,在⊙O中, = ,弦AB與弦AC交于點(diǎn)A,弦CD與AB交于點(diǎn)F,連接BC.
          (1)求證:AC2=ABAF;
          (2)若⊙O的半徑長為2cm,∠B=60°,求圖中陰影部分面積.

          【答案】
          (1)證明:∵ = ,

          ∴∠ACD=∠ABC,又∠BAC=∠CAF,

          ∴△ACF∽△ABC,

          = ,即AC2=ABAF;


          (2)解:解:連接OA,OC,過O作OE⊥AC,垂足為點(diǎn)E,

          如圖所示:

          ∵∠ABC=60°,∴∠AOC=120°,

          又∵OA=OC,∴∠AOE=∠COE= ×120°=60°,

          在Rt△AOE中,OA=2cm,

          ∴OE=OAcos60°=1cm,

          ∴AE= = cm,

          ∴AC=2AE=2 cm,

          則S陰影=S扇形OAC﹣SAOC= ×2 ×1=( )cm2


          【解析】(1)由 = ,利用等弧所對的圓周角相等得到一對角相等,再由一對公共角相等,利用兩對對應(yīng)角相等的兩三角形相似可得出△ACF與△ABC相似,根據(jù)相似得比例可得證;(2)連接OA,OC,利用同弧所對的圓心角等于圓周角的2倍,由∠B為60°,求出∠AOC為120°,過O作OE垂直于AC,垂足為點(diǎn)E,由OA=OC,利用三線合一得到OE為角平分線,可得出∠AOE為60°,在Rt△AOE中,由OA及cos60°的值,利用銳角三角函數(shù)定義求出OE的長,在Rt△AOE中,利用勾股定理求出AE的長,進(jìn)而求出AC的長,由扇形AOC的面積﹣△AOC的面積表示出陰影部分的面積,利用扇形的面積公式及三角形的面積公式即可求出陰影部分的面積.
          【考點(diǎn)精析】掌握圓心角、弧、弦的關(guān)系和圓周角定理是解答本題的根本,需要知道在同圓或等圓中,相等的圓心角所對的弧相等,所對的弦也相等;在同圓或等圓中,同弧等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對的圓心角的一半;頂點(diǎn)在圓心上的角叫做圓心角;頂點(diǎn)在圓周上,且它的兩邊分別與圓有另一個交點(diǎn)的角叫做圓周角;一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,E、F分別是CD、AB延長線上的點(diǎn),連結(jié)EF,分別交AD、BC于點(diǎn)G、H.若∠1=∠2,∠A=∠C試說明AD//BCAB//CD.請完成下面的推理過程,填寫理由或數(shù)學(xué)式:

          ∵∠1=2,1=AGH(_________)

          ∴∠2=AGH(________)

          AD//BC(________)

          ∴∠ADE=C(________)

          ∵∠A=C(已知

          ∴∠ADE=_______(等量代換)

          AB//CD(_______)

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          【題目】數(shù)學(xué)課上,老師出了一道題:化簡

          [8(a+b)5-4(a+b)4+(-a-b)3]÷[2(a+b)3].

          小明同學(xué)馬上舉手,下面是小明的解題過程:

          [8(a+b)5-4(a+b)4+(-a-b)3]÷[2(a+b)3]

          =[8(a+b)5-4(a+b)4+(a+b)3]÷8(a+b)3

          =(a+b)2- (a+b)+ .

          小亮也舉起了手,說小明的解題過程不對,并指了出來.老師肯定了小亮的回答.你知道小明錯在哪兒嗎?請指出來,并寫出正確解答.

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          【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動終端的迅速發(fā)展,數(shù)字化閱讀越來越普及,公交上的“低頭族”越來越多.某研究機(jī)構(gòu)針對“您如何看待數(shù)字化閱讀”問題進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查(如圖1),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖2和圖3所示的統(tǒng)計圖(均不完整).請根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息,解答下列問題:
          (1)求出本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù),并將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
          (2)表示觀點(diǎn)B的扇形的圓心角度數(shù)為度;
          (3)2016年底慈溪人口總數(shù)約為200萬(含外來務(wù)工人員),請根據(jù)圖中信息,估計慈溪市民認(rèn)同觀點(diǎn)D的人數(shù).

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          A.20
          B.18
          C.16
          D.12

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖

          (1)2018在第________,________;

          (2)由五個數(shù)組成的

          這五個數(shù)的和可能是2019,為什么?

          如果這五個數(shù)的和是60,直接寫出這五個數(shù);

          (3)如果這五個數(shù)的和能否是2025,若能請求出這5個數(shù);若不能請說明理由

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          【題目】某校九年級為建立學(xué)習(xí)興趣小組,對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、綜合共八個科目的喜歡情況進(jìn)行問卷調(diào)查(每人只選一項(xiàng)),下表是隨機(jī)抽取部分學(xué)生的問卷進(jìn)行統(tǒng)計的結(jié)果:

          科目

          語文

          數(shù)學(xué)

          英語

          物理

          化學(xué)

          思想品德

          歷史

          綜合

          人數(shù)

          6

          10

          11

          12

          10

          9

          8

          14


          根據(jù)表中信息,解答下列問題:
          (1)本次隨機(jī)抽查的學(xué)生共有人;
          (2)本次隨機(jī)抽查的學(xué)生中,喜歡科目的人數(shù)最多;
          (3)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
          (4)如果該校九年級有600名學(xué)生,那么估計該校九年級喜歡綜合科目的學(xué)生有多少人.

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          同步練習(xí)冊答案