【題目】為貫徹落實(shí)省教育廳提出的“三生教育”.在母親節(jié)來臨之際,某校團(tuán)委組織了以“珍愛生命,
學(xué)會生存,感恩父母”為主題的教育活動,在學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了50名同學(xué)平均每周在家做家務(wù)的時間,統(tǒng)
計(jì)并制作了如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
組別 | 做家務(wù)的時間 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 1≤t<2 | 3 | 0.06 |
B | 2≤t<4 | 20 | 0.40 |
C | 4≤t<6 | a | 0.30 |
D | 6≤t<8 | 8 | b |
E | t≥8 | 4 | 0.08 |
根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)a= ,b= .
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,B組所占圓心角的度數(shù)為 .
(3)全校共有2000名學(xué)生,估計(jì)該校平均每周做家務(wù)時間不少于4小時的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),OD⊥BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)C作⊙O的切線,交OD的延長線于點(diǎn)E,連結(jié)BE.
(1)求證:BE與⊙O相切;
(2)若OD=DE,AB=6,求由,線段BC,AB所圍成圖形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小宇將兩張長為8寬為2的矩形條交叉如圖①,發(fā)現(xiàn)重疊部分可能是一個菱形.
(1)請你幫助小宇證明四邊形ABCD是菱形.
(2)小宇又發(fā)現(xiàn):如圖②時,菱形ABCD的周長最小,等于 ;
(3)如圖③時菱形ABCD的周長最大,求此時菱形ABCD的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在校園歌手大賽中,甲、乙兩位同學(xué)的表現(xiàn)分外突出,現(xiàn)場A、B、C、D、E、F六位評委的打分情況以及隨機(jī)抽取的50名同學(xué)的民意調(diào)查結(jié)果分別如下統(tǒng)計(jì)表和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖:(說明:隨機(jī)抽取的50名同學(xué)每人必須從“好”、“較好”、“一般”中選一票投給每個選手)
A | B | C | D | E | F | |
甲 | 89 | 97 | 90 | 93 | 95 | 94 |
乙 | 89 | 92 | 90 | 97 | 94 | 94 |
(1)a= ,六位評委對乙同學(xué)所打分?jǐn)?shù)的中位數(shù)是 ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)學(xué)校規(guī)定評分標(biāo)準(zhǔn)如下:去掉評委評分中最高和最低分,再算平均分并將平均分與民意測評分按2:3計(jì)算最后得分.求甲、乙兩位同學(xué)的最后得分.(民意測評分=“好”票數(shù)×2+“較好”票數(shù)×1+“一般”票數(shù)×0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為二次函數(shù)的圖象,在下列選項(xiàng)中錯誤的是( )
A.
B. 時,
隨
的增大而增大
C.
D. 方程的根是
,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+6與反比例函數(shù)y=
(k>0)的圖象交于點(diǎn)M、N,與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B、A,作ME⊥x軸于點(diǎn)E,NF⊥x軸于點(diǎn)F,過點(diǎn)E、F分別作EG∥AB,FH∥AB,分別交y軸于點(diǎn)G、H,ME交HF于點(diǎn)K,若四邊形MKFN和四邊形HGEK的面積和為12,則k的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,對角線AC將正方形ABCD分成兩個等腰三角形,點(diǎn)E,F將對角線AC三等分,且AC=15,點(diǎn)P在正方形的邊上,則滿足PE+PF=5的點(diǎn)P的個數(shù)是( 。
A.0B.4C.8D.16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料:
按照一定順序排列著的一列數(shù)稱為數(shù)列,數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這個數(shù)列的項(xiàng).排在第一位的數(shù)稱為第一項(xiàng),記為,排在第二位的數(shù)稱為第二項(xiàng),記為
,依此類推,排在第n位的數(shù)稱為第n項(xiàng),記為
.所以,數(shù)列的一般形式可以寫成:
,
,
,…,
.
一般地,如果一個數(shù)列從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的差等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫做等差數(shù)列,這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,公差通常用d表示.如:數(shù)列1,3,5,7,…為等差數(shù)列,其中,
,公差為
.
根據(jù)以上材料,解答下列問題:
(1)等差數(shù)列5,10,15,…的公差d為______,第5項(xiàng)是______.
(2)如果一個數(shù)列,
,
,…,
…,是等差數(shù)列,且公差為d,那么根據(jù)定義可得到:
,
,
,…,
,….
所以,
,
,
……,
由此,請你填空完成等差數(shù)列的通項(xiàng)公式:(______)d.
(3)是不是等差數(shù)列
,
,
…的項(xiàng)?如果是,是第幾項(xiàng)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD平分∠ABC,則圖中等腰三角形的個數(shù)是( )
A.0個B.1個C.2個D.3個
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