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        1. 【題目】如圖,已知邊長為2的等邊三角形ABC中,分別以點A,C為圓心,m為半徑作弧,兩弧交于點D,連結(jié)BD.若BD的長為2,則m的值為_____

          【答案】22

          【解析】

          由作圖知,點DAC的垂直平分線上,得到點BAC的垂直平分線上,求得BD垂直平分AC,設(shè)垂足為E,得到BE,當點D、BAC的兩側(cè)時,如圖,證出BEDE,即可求出m;當點DBAC的同側(cè)時,如圖,解直角三角形即可得到結(jié)論.

          解:由作圖知,點DAC的垂直平分線上,

          ∵△ABC是等邊三角形,

          ∴點BAC的垂直平分線上,

          BD垂直平分AC,

          設(shè)垂足為E,

          ACAB2

          BEAB·sin60°=,

          當點D、BAC的兩側(cè)時,如圖,

          BD2,

          BEDE,

          ADAB2

          m2;

          當點D、BAC的同側(cè)時,如圖,

          2,

          3,

          2

          m2,

          綜上所述,m的值為22

          故答案為:22

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=10,GBC邊上一點,沿AG折疊△ABG,點B的落點為P,GPAD于點E. EAD的中點,則BG的長是_______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小雨、小華、小星暑假到某超市參加社會實踐活動,在活動中他們參加了某種水果的銷售工作,已知該水果的進價為8千克.他們通過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn):當銷售單價為10/千克時,那么每天可售出300千克;銷售單價每上漲1元,每天的銷售量就減少50千克.

          1)該超市銷售這種水果,當銷售單價不低于10/千克時,請直接寫出每天的銷售量(千克)與銷售單價(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式;

          2)一段時間后,發(fā)現(xiàn)這種水果每天的銷售量均不低于250千克,則此時該超市銷售這種水果每天獲取的利潤(最大是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我們定義:連結(jié)凸四邊形一組對邊中點的線段叫做四邊形的準中位線

          1)概念理解:

          如圖1,四邊形中,的中點,邊上一點,滿足,試判斷是否為四邊形的準中位線,并說明理由.

          2)問題探究:

          如圖2,中,,,動點以每秒1個單位的速度,從點出發(fā)向點運動,動點以每秒6個單位的速度,從點出發(fā)沿射線運動,當點運動至點時,兩點同時停止運動.為線段上任意一點,連接并延長,射線與點構(gòu)成的四邊形的兩邊分別相交于點,設(shè)運動時間為.問為何值時,為點構(gòu)成的四邊形的準中位線.

          3)應(yīng)用拓展:

          如圖3,為四邊形的準中位線,,延長分別與的延長線交于點,請找出圖中與相等的角并證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)的圖像分別交于點和點B

          線段的長度是,求點的坐標及的值;

          嘉淇同學(xué)觀察了三個函數(shù)圖像后,大膽猜想:一定時,的面積一定隨的增大而增大.你認為他的猜想對嗎.說明理由;

          的條件下,若直線的圖像有交點,與的圖像無交點,請直接寫出的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1為搭建在地面上的遮陽棚,圖2、圖3是遮陽棚支架的示意圖.遮陽棚支架由相同的菱形和相同的等腰三角形構(gòu)成,滑塊E,H可分別沿等長的立柱AB,DC上下移動,AFEFFG1m

          1)若移動滑塊使AEEF,求∠AFE的度數(shù)和棚寬BC的長.

          2)當∠AFE60°變?yōu)?/span>74°時,問棚寬BC是增加還是減少?增加或減少了多少?(結(jié)果精確到0.1m.參考數(shù)據(jù):1.73,sin37°≈0.60cos37°≈0.80,tan37°≈0.75

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解同學(xué)們寒假期間每天健身的時間(),校園小記者隨機調(diào)查了本校部分同學(xué),根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出了如下兩個尚不完整的統(tǒng)計圖表,已知組所在扇形的圓心角為

          組別

          頻數(shù)統(tǒng)計

          8

          12

          15

          b

          請根據(jù)以上圖表,解答下列問題:

          1)填空:這次被調(diào)查的同學(xué)共有    人,    ,        ;

          2)求扇形統(tǒng)計圖中扇形的圓心角度數(shù);

          3)該校共有學(xué)生1200人,請估計每天健身時間不少于1小時的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,2,ABC是等邊三角形,D、E分別是AB、BC邊上的兩個動點(與點AB、C不重合),始終保持BD=CE.

          (1)當點D、E運動到如圖1所示的位置時,求證:CD=AE.

          (2)把圖1中的ACE繞著A點順時針旋轉(zhuǎn)60°ABF的位置(如圖2),分別連結(jié)DF、EF.

          ①找出圖中所有的等邊三角形(ABC除外),并對其中一個給予證明;

          ②試判斷四邊形CDFE的形狀,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知等腰△ABC的頂角∠A=36°(如圖).

          (1)請用尺規(guī)作圖法作底角∠ABC的平分線BD,交AC于點D(保留作圖痕跡,不要求寫作法);

          (2)證明:△ABC∽△BDC.

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          同步練習(xí)冊答案