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        1. 【題目】已知拋物線經(jīng)過定點A

          1)直接寫出A點坐標(biāo);

          2)直線y=t (t<6)與拋物線交于B,C兩點(BC 的左邊),過點AADBC于點D,是否存在t的值,使得對于任意的m,∠DAC=ABD恒成立,若存在,請求t的值;若不存在,請說明理由.

          3)如圖,當(dāng)m=1時,直線y=2x交對稱軸于點E,在直線OE的右側(cè)作∠EOP交拋物線于點P,使得tanEOP=,已知x軸上有一個點M(t,0) EM+PM是否存在最小值?若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.

          【答案】(1)A(-26);(2)存在,;(3)存在,

          【解析】

          (1)將解析式變形,得到m的系數(shù)為0,即可得出點A的坐標(biāo);

          (2)設(shè)B、C的橫坐標(biāo)分別為,由方程組得:,得到,根據(jù)題意證得△ADC∽△BDA,得,即,即可求得答案;

          (3)先求得點E的坐標(biāo),利用tanEOP=,求得,從而依次求得點G的坐標(biāo)為(,)、直線OP的解析式、點P的坐標(biāo),點E關(guān)于軸的對稱點F,利用軸對稱的性質(zhì)找到點M,求得直線FP的解析式即可求解.

          (1)∵拋物線,

          ∴當(dāng)時,無論為何值,拋物線經(jīng)過定點A,
          ,,
          ∴定點A的坐標(biāo)為(,);
          (2)設(shè)直線與拋物線的交點B、C兩點的橫坐標(biāo)分別為,

          由方程組得:,

          ,

          ∵∠DAC=ABD,∠ADC=BDA,

          ∴△ADC∽△BDA

          ,

          ,,,

          ,

          整理得:

          解得:(舍去),

          ∴當(dāng)t時,使得對于任意的m,∠DAC=ABD恒成立;

          (3)當(dāng)時,拋物線的解析式為,對稱軸為直線,

          設(shè)對稱軸交OPG,交軸于H,如圖:

          ∵直線交對稱軸于點E,

          ∴點E的坐標(biāo)為(,),

          OH=2EH=4,

          ,

          ,

          設(shè)GH=,則,

          ,即,

          解得:,

          ∴點G的坐標(biāo)為(,),

          設(shè)直線OP的解析式為:,

          把點G的坐標(biāo)為(,)代入得:

          ∴直線OP的解析式為:,

          解方程組得:

          ∴點P的坐標(biāo)為(,),

          作點E關(guān)于軸的對稱點F,連接PF軸于點M,此時EM+PM取得最小值,

          ∵點E的坐標(biāo)為(,)

          ∴點F的坐標(biāo)為(,)

          設(shè)直線FP的解析式為:,

          把點F、點P的坐標(biāo)代入得:,

          解得:,

          ∴直線FP的解析式為:

          ,則

          ∴點M的坐標(biāo)為(,)

          ∴當(dāng)時,EM+PM存在最小值.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我市自開展學(xué)習(xí)新思想,做好接班人主題閱讀活動以來,受到各校的廣泛關(guān)注和同學(xué)們的積極響應(yīng),某校為了解全校學(xué)生主題閱讀的情況,隨機(jī)抽查了部分學(xué)生在某一周主題閱讀文章的篇數(shù),并制成下列統(tǒng)計圖表.

          某校抽查的學(xué)生文章閱讀的篇數(shù)統(tǒng)計表

          文章閱讀的篇數(shù)()

          3

          4

          5

          6

          7及以上

          人數(shù)()

          20

          28

          m

          16

          12

          請根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:

          (1)求被抽查的學(xué)生人數(shù)和的值;

          (2)求本次抽查的學(xué)生文章閱讀篇數(shù)的中位數(shù)和眾數(shù);

          (3)若該校共有800名學(xué)生,根據(jù)抽查結(jié)果估計該校學(xué)生在這一周內(nèi)文章閱讀的篇數(shù)為4篇的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,以點為圓心,的長為半徑作,交于點,交的延長線于點.過點,交于點,連接,,

          1)求證:的切線;

          2)填空:

          ①當(dāng)四邊形是周長為20的菱形時, ;

          ②當(dāng) 時,四邊形是正方形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABC中,∠A=30°,點O是邊AB上一點,以點O為圓心,以OB為半徑作圓,⊙O恰好與AC相切于點D,連接BD.若BD平分∠ABC,AD=2,則線段CD的長是( 。

          A. 2 B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知點A,CEFADBC,DEBF,AECF.

          (1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;

          (2)直接寫出圖中所有相等的線段(AECF除外).

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          1)當(dāng)身高為的小紅站在繩子的正下方,且距小明拿繩子手的右側(cè)處時,繩子剛好通過小紅的頭頂,求繩子所對應(yīng)的拋物線的表達(dá)式;

          2)若身高為的小麗也站在繩子的正下方.

          ①當(dāng)小麗在距小亮拿繩子手的左側(cè)處時,繩子能碰到小麗的頭嗎?請說明理由;

          ③設(shè)小麗與小亮拿繩子手之間的水平距離為,為保證繩子不碰到小麗的頭頂,求的取值范圍.(參考數(shù)據(jù):3.16

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          【題目】如圖,已知點A(1,a)是反比例函數(shù)y1=的圖象上一點,直線y2=與反比例函數(shù)y1=的圖象的交點為點B、D,且B(3,﹣1),求:

          1)求反比例函數(shù)的解析式;

          2)求點D坐標(biāo),并直接寫出y1y2x的取值范圍;

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