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          （1）把圖中（實線部分）補成以虛線l為對稱軸的軸對稱圖形．

          （2）如圖，在直線l上找一點，使PA=PB．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）先描出每組對應點，再順次連接各對應點；作圖如圖1所示：

          （2）如圖2所示：
          分析：（1）根據(jù)軸對稱圖形的性質(zhì)，軸對稱圖形的每組對應點到對稱軸的距離相等，每組對應點的連線垂直于對稱軸．先描出每組對應點，再順次連接各對應點即可．
          （2）連接AB，作AB的垂直平分線，與l交于P點即可．
          點評：（1）主要考查軸對稱圖形的性質(zhì)和軸對稱圖形的畫法．
          （2）主要考查垂直平分線的性質(zhì)和作法．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
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				題型：
			
          

						
          22、（1）把圖中（實線部分）補成以虛線L為對稱軸的軸對稱圖形，你會得到一只美麗的蝴蝶圖案．

          （2）如圖，在直線L上找一點，使PA=PB．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          19、（1）生活中因為有美麗的圖案，才顯得豐富多彩，以下是來自現(xiàn)實生活中的三個商標（圖1、2、3），請在圖4，圖5中畫出兩個是軸對稱圖形的新圖案；

          （2）把圖中（實線部分）補成以虛線L為對稱軸的軸對稱圖形，你會得到一只美麗的蝴蝶案．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）把圖中（實線部分）補成以虛線l為對稱軸的軸對稱圖形．

          （2）如圖，在直線l上找一點，使PA=PB．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          把圖中（實線部分）補成以虛線L為對稱軸的軸對稱圖形．（不寫作法）
          

			
          

			
          
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