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        1. (2013•玉溪)在下列圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是(  )
          分析:根據(jù)軸對稱圖形與中心對稱圖形的概念求解.
          解答:解:A、是軸對稱圖形,是中心對稱圖形.故此選項正確;
          B、是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形.故此選項錯誤;
          C、是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形.故此選項錯誤;
          D、不是軸對稱圖形,是中心對稱圖形.故此選項錯誤.
          故選A.
          點評:此題主要考查了中心對稱圖形與軸對稱圖形的概念:軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸,圖形兩部分沿對稱軸折疊后可重合;中心對稱圖形是要尋找對稱中心,旋轉(zhuǎn)180度后與原圖重合.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•玉溪)如圖,點A、B、C、D都在方格紙的格點上,若△AOB繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)到△COD的位置,則旋轉(zhuǎn)的角度為(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•玉溪)反比例函數(shù)y=
          k
          x
          (x>0)的圖象如圖,點B在圖象上,連接OB并延長到點A,使AB=2OB,過點A作AC∥y軸,交y=
          k
          x
          (x>0)的圖象于點C,連接OC,S△AOC=5,則k=
          5
          4
          5
          4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•玉溪)如圖,在?ABCD中,點E,F(xiàn)分別是邊AD,BC的中點,求證:AF=CE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•玉溪)在一個陽光明媚,微風(fēng)習(xí)習(xí)的周末,小明和小強(qiáng)一起到聶耳文化廣場放風(fēng)箏,放了一會兒,兩個人爭吵起來:
          小明說:“我的風(fēng)箏飛得比你的高”.
          小強(qiáng)說:“我的風(fēng)箏引線比你的長,我的風(fēng)箏飛得更高”.
          誰的風(fēng)箏飛得更高呢?于是他們將兩個風(fēng)箏引線的一段都固定在地面上的C處(如圖),現(xiàn)已知小明的風(fēng)箏引線(線段AC)長30米,小強(qiáng)的風(fēng)箏引線(線段BC)長36米,在C處測得風(fēng)箏A的仰角為60°,風(fēng)箏B的仰角為45°,請通過計算說明誰的風(fēng)箏飛得更高?
          (結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):
          2
          ≈1.41,
          3
          ≈1.73)

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