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        1. 【題目】已知將一副三角板(直角三角板OAB和直角三角板OCD,AOB=90°,ABO=45°,CDO=90°,COD=60°)

          (1)如圖1擺放,點(diǎn)O、A、C在一直線上,則∠BOD的度數(shù)是多少?

          (2)如圖2,將直角三角板OCD繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),若要OB恰好平分∠COD,則∠AOC的度數(shù)是多少?

          (3)如圖3,當(dāng)三角板OCD擺放在∠AOB內(nèi)部時(shí),作射線OM平分∠AOC,射線ON平分∠BOD,如果三角板OCD在∠AOB內(nèi)繞點(diǎn)O任意轉(zhuǎn)動(dòng),∠MON的度數(shù)是否發(fā)生變化?如果不變,求其值;如果變化,說(shuō)明理由.

          【答案】(1)30°;(2) 60°;(3) 總是75°

          【解析】

          利用三角板角的特征和角平分線的定義解答,
          (1)根據(jù)余角的定義即可得到結(jié)論;
          (2)由角平分線的定義得到∠BOC= COD=×60°=30°,根據(jù)余角的定義即可得到結(jié)論;
          (3)根據(jù)角平分線的定義得到BOD+AOC)=×30°=15°,然后根據(jù)角的和差即可得到結(jié)果.

          解:(1)

          (2)BOC=COD=×60°=30°,

          ∴∠AOC=AOB﹣BOC=90°﹣30°=60°;

          (3)BOD+AOC=90°﹣COD=90°﹣60°=30°,

          BOD+AOC)=×30°=15°,

          MON=BOD+AOC)+COD=15°+60°=75°

          即∠MON的度數(shù)不會(huì)發(fā)生變化,總是75°.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)開展“漢字聽寫大賽”活動(dòng),為了解學(xué)生的參與情況,在該校隨機(jī)抽取了四個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
          (1)這四個(gè)班參與大賽的學(xué)生共人;
          (2)請(qǐng)你補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)求圖1中甲班所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
          (4)若四個(gè)班級(jí)的學(xué)生總數(shù)是160人,全校共2000人,請(qǐng)你估計(jì)全校的學(xué)生中參與這次活動(dòng)的大約有多少人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校為了解全校學(xué)生上學(xué)期參加生涯規(guī)劃社區(qū)活動(dòng)的情況,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了本校50名學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)的次數(shù),并將調(diào)查所得的數(shù)據(jù)整理如下:

          參加社區(qū)活動(dòng)次數(shù)的頻數(shù)、頻率

          活動(dòng)次數(shù)x

          頻數(shù)

          頻率

          0<x≤3

          10

          0.20

          3<x≤6

          a

          0.24

          6<x≤9

          16

          0.32

          9<x≤12

          6

          0.12

          12<x≤15

          b

          m

          15<x≤18

          2

          n

          根據(jù)以上圖表信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)表中a= , b= , m= , n= .

          (2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整(畫圖后請(qǐng)標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)據(jù));

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CF∥AB叫AE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
          (1)求證:△ADE≌△FCE;
          (2)若∠DCF=120°,DE=2,求BC的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我市雷雷服飾有限公司生產(chǎn)了一款夏季服裝,通過(guò)實(shí)體商店和網(wǎng)上商店兩種途徑進(jìn)行銷售,銷售一段時(shí)間后,該公司對(duì)這種商品的銷售情況,進(jìn)行了為期30天的跟蹤調(diào)查,其中實(shí)體商店的日銷售量y1(百件)與時(shí)間t(t為整數(shù),單位:天)的部分對(duì)應(yīng)值如下表所示,網(wǎng)上商店的日銷售量y2(百件)與時(shí)間t(t為整數(shù),單位:天)的部分對(duì)應(yīng)值如圖所示.

          時(shí)間t(天)

          0

          5

          10

          15

          20

          25

          30

          日銷售量
          y1(百件)

          0

          25

          40

          45

          40

          25

          0


          (1)請(qǐng)你在一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)中,選擇合適的函數(shù)能反映y1與t的變化規(guī)律,并求出y1與t的函數(shù)關(guān)系式及自變量t的取值范圍;
          (2)求y2與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
          (3)在跟蹤調(diào)查的30天中,設(shè)實(shí)體商店和網(wǎng)上商店的日銷售總量為y(百件),求y與t的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)t為何值時(shí),日銷售總量y達(dá)到最大,并求出此時(shí)的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,E為BC邊的中點(diǎn),CD⊥AB,AB=2,AC=1,DE= ,則∠CDE+∠ACD=(
          A.60°
          B.75°
          C.90°
          D.105°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x-3(k1>0)的圖象與x軸、y軸分別交于A,B兩點(diǎn),

          與反比例函數(shù)y=(k2>0)的圖象交于C,D兩點(diǎn),作CE⊥y軸,垂足為點(diǎn)E,作DF⊥y軸,垂足為點(diǎn)F,已知CE=1.

          (1) ①直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo) (k1來(lái)表示)

          ②k2﹣k1=   

          (2) BAC的中點(diǎn),求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

          (3) (2)的條件下,設(shè)點(diǎn)Mx軸負(fù)半軸上一點(diǎn),將線段MF繞點(diǎn)M按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到線段MN,當(dāng)點(diǎn)M滑動(dòng)時(shí),點(diǎn)N能否在反比例函數(shù)的圖象上?如果能,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】AB兩地相距2400米,甲、乙兩人分別從A,B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,乙的速度是甲的2倍,已知乙到達(dá)A15分鐘后甲到達(dá)B地.

          (1)求甲每分鐘走多少米?

          (2)兩人出發(fā)多少分鐘后恰好相距480米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,BD平分∠ABC,A=2C

          1)若∠C=38°,則∠ABD=      ;

          2)求證:BC=AB+AD;

          3)求證:BC2=AB2+ABAC

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          同步練習(xí)冊(cè)答案