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        1. 甲、乙兩火車站相距1280千米,采用“和諧”號(hào)動(dòng)車組提速后,列車行駛速度是原來速度的3.2倍,從甲站到乙站的時(shí)間縮短了11小時(shí),求列車提速后的速度.

          解:設(shè)列車提速前的速度為x千米/時(shí),則提速后的速度為3.2x千米/時(shí).
          根據(jù)題意得:
          解這個(gè)方程得:x=80.
          經(jīng)檢驗(yàn);x=80是所列方程的根.
          ∴80×3.2=256(千米/時(shí)).
          答:列車提速后的速度為256千米/時(shí).
          分析:行駛速度:設(shè)列車提速前的速度為x千米/時(shí),則提速后的速度為3.2x千米/時(shí);行駛路程都是1280千米;行駛時(shí)間分別是:;因?yàn)閺募渍镜揭艺镜臅r(shí)間縮短了11小時(shí),所以,提速前的時(shí)間-提速后的時(shí)間=11.
          點(diǎn)評(píng):應(yīng)用題中一般有三個(gè)量,求一個(gè)量,明顯的有一個(gè)量,一定是根據(jù)另一量來列等量關(guān)系的.本題考查分式方程的應(yīng)用,分析題意,找到關(guān)鍵描述語,找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          甲、乙兩火車站相距1280千米,采用“和諧”號(hào)動(dòng)車組提速后,列車行駛速度是原來速度的3.2倍,從甲站到乙站的時(shí)間縮短了11小時(shí),求列車提速后的速度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          甲、乙兩火車站相距1280千米,原來在這兩站行駛的列車是每小時(shí)80千米,現(xiàn)采用“和諧”號(hào)機(jī)動(dòng)車組提速后,列車行駛速度是原來速度的3.2倍,則乘客現(xiàn)在乘“和諧”號(hào)從甲站到乙站的時(shí)間縮短了多少小時(shí)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          甲、乙兩火車站相距1500千米,列車提速后,行駛速度是原來速度的3倍,從甲站到乙站縮短了10小時(shí),若設(shè)列車原來的速度為x千米/時(shí),則可列方程
          1500
          x
          -
          1500
          3x
          =10
          1500
          x
          -
          1500
          3x
          =10

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          甲、乙兩火車站相距1200千米,采用“和諧”號(hào)動(dòng)車組提速后,列車行駛速度是原來速度的3倍,從甲站到乙站的時(shí)間縮短了10小時(shí),求列車提速后的速度.

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