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        1. 【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E、F在邊AD上,AF=DE,連接BF、CE

          1)求證:∠CBF=BCE;

          2)若點G、MN在線段BF、BC、CE上,且 FG=MN=CN.求證:MG=NF;

          3)在(2)的條件下,當∠MNC=2BMG時,四邊形FGMN是什么圖形,證明你的結(jié)論.

          【答案】1)見解析;(2)見解析;(3)四邊形FGMN是矩形,見解析

          【解析】

          1)由“SAS”可證△ABF≌△DCE,可得∠ABF=∠DCE,可得結(jié)論;

          2)通過證明四邊形FGMN是平行四邊形,可得MGNF

          3)過點NNHMC于點H,由等腰三角形的性質(zhì)可證∠BMG=∠MNH,可證∠GMN90°,即可得四邊形FGMN是矩形.

          證明:(1)∵四邊形ABCD是矩形

          ABCD,∠A=∠D90°,且AFDE

          ∴△ABF≌△DCESAS

          ∴∠ABF=∠DCE,且∠ABC=∠DCB90°

          ∴∠FBC=∠ECB

          2)∵FGMNCN

          ∴∠NMC=∠NCM

          ∴∠NMC=∠FBC

          MNBF,且FGMN

          ∴四邊形FGMN是平行四邊形

          MGNF

          3)四邊形FGMN是矩形

          理由如下:

          如圖,過點NNHMC于點H,

          MNNCNHMC

          ∴∠MNH=∠CNHMNC,NHMC

          ∴∠MNH+NMH90°

          ∵∠MNC2BMG,∠MNH=∠CNHMNC

          ∴∠BMG=∠MNH,

          ∴∠BMG+NMH90°

          ∴∠GMN90°

          ∴四邊形FGMN是矩形

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖(1),已知點G在正方形ABCD的對角線AC上,GEBC,垂足為點E,GFCD,垂足為點F.

          (1)證明與推斷:

          ①求證:四邊形CEGF是正方形;

          ②推斷:的值為   

          (2)探究與證明:

          將正方形CEGF繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AGBE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由:

          (3)拓展與運用:

          正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過程中,當B,E,F(xiàn)三點在一條直線上時,如圖(3)所示,延長CGAD于點H.若AG=6,GH=2,則BC=   

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形紙片,,將其折疊使點與點重合,點的對應點為點,折痕為,那么的長分別為( )

          A.4B.4C.5D.5

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,P是正方形ABCD的對角線BD上一點,PEBCE,PFCDF,連接EF,給出下列三個結(jié)論:①APEF;②△APD一定是等腰三角形;③∠PFE=∠BAP.其中正確結(jié)論的序號是(

          A.①②B.①③C.②③D.①②③

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABCCDE都是等邊三角形,點EF分別在AC、BC上,且EFAB

          1)求證:四邊形EFCD是菱形;

          2)設CD2,求D、F兩點間的距離.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】臨近期末,歷史老師為了了解所任教的甲、乙兩班學生的歷史基礎知識背誦情況,從甲、乙兩個班學生中分別隨機抽取了20名學生來進行歷史基礎知識背誦檢測,滿分50分,得到學生的分數(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

          32

          35

          46

          23

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          37

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          41

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          49

          25

          34

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          46

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          45

          42

          34

          39

          47

          49

          48

          45

          42

          通過整理,分析數(shù)據(jù):兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表:

          平均數(shù)(分)

          中位數(shù)(分)

          眾數(shù)(分)

          41

          41

          41.8

          42

          歷史老師將乙班成績按分數(shù)段(,,,表示分數(shù))繪制成扇形統(tǒng)計圖,如圖(不完整)

          請回答下列問題:

          (1)_______分;

          (2)扇形統(tǒng)計圖中,所對應的圓心角為________度;

          (3)請結(jié)合以上數(shù)據(jù)說明哪個班背誦情況更好(列舉兩條理由即可).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知:關(guān)于x的二次函數(shù)的圖象與x軸交于點A(1,0)和點B,與y軸交于點C(0,3),拋物線的對稱軸與x軸交于點D.

          (1)求二次函數(shù)的表達式;

          (2)y軸上是否存在一點P,使PBC為等腰三角形.若存在,請求出點P的坐標;

          (3)有一個點M從點A出發(fā),以每秒1個單位的速度在AB上向點B運動,另一個點N從點D與點M同時出發(fā),以每秒2個單位的速度在拋物線的對稱軸上運動,當點M 達點B時,點M、N同時停止運動,問點M、N運動到何處時,MNB面積最大,試求出最大面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知,AB是⊙O的直徑,點P在AB的延長線上,弦CE交AB于點,連結(jié)OE,AC,且∠P=∠E,∠POE=2∠CAB.

          (1)求證:CE⊥AB;

          (2)求證:PC是⊙O的切線;

          (3)若BD=2OD,且PB=9,求⊙O的半徑長和tan∠P的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】1)如圖 1,在ABC 中,∠ABC 的平分線 BF AC F, 過點 F DFBC, 求證:BD=DF

          2)如圖 2,在ABC 中,∠ABC 的平分線 BF 與∠ACB 的平分線 CF 相交于 F,過點 F DEBC,交直線 AB 于點 D,交直線 AC 于點 E.那么 BD,CEDE 之間存在什么關(guān)系?并證明這種關(guān)系.

          3)如圖 3,在ABC 中,∠ABC 的平分線 BF 與∠ACB 的外角平分線 CF 相交于 F,過點 F DEBC,交直線 AB 于點D,交直線 AC 于點 E.那么 BDCE,DE 之間存在什么關(guān)系?請寫出你的猜想.(不需證明)

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