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        1. 【題目】臨近期末,歷史老師為了了解所任教的甲、乙兩班學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識(shí)背誦情況,從甲、乙兩個(gè)班學(xué)生中分別隨機(jī)抽取了20名學(xué)生來(lái)進(jìn)行歷史基礎(chǔ)知識(shí)背誦檢測(cè),滿(mǎn)分50分,得到學(xué)生的分?jǐn)?shù)相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

          32

          35

          46

          23

          41

          49

          37

          41

          36

          41

          37

          44

          39

          46

          46

          41

          50

          43

          44

          49

          25

          34

          43

          46

          35

          41

          42

          46

          44

          42

          47

          45

          42

          34

          39

          47

          49

          48

          45

          42

          通過(guò)整理,分析數(shù)據(jù):兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表:

          平均數(shù)(分)

          中位數(shù)(分)

          眾數(shù)(分)

          41

          41

          41.8

          42

          歷史老師將乙班成績(jī)按分?jǐn)?shù)段(,,,,表示分?jǐn)?shù))繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,如圖(不完整)

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)_______分;

          (2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,所對(duì)應(yīng)的圓心角為_(kāi)_______度;

          (3)請(qǐng)結(jié)合以上數(shù)據(jù)說(shuō)明哪個(gè)班背誦情況更好(列舉兩條理由即可).

          【答案】1 2 3)見(jiàn)解析

          【解析】

          1)利用中位數(shù)的定義確定的值即可; 2)用40x45范圍內(nèi)的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)乘以周角的度數(shù)即可; 3)利用平均數(shù)、中位數(shù)的意義列舉即可.

          解:(1)∵共20人,

          ∴中位數(shù)是第1011人的平均數(shù),為42分和43分,

          即:

          故答案為:42.5;

          2)兩組中40x45共有7+7=14人,

          所以40x45的圓心角為

          故答案為:

          3)∵4141.8 ∴從平均數(shù)角度看乙班成績(jī)好;

          4142.5

          ∴從中位數(shù)角度看乙班成績(jī)好.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為綠化校園,某校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)AB兩種樹(shù)苗,共21課.已知A種樹(shù)苗每棵90元,B種樹(shù)苗每棵70元.設(shè)購(gòu)買(mǎi)B種樹(shù)苗x棵,購(gòu)買(mǎi)兩種樹(shù)苗所需費(fèi)用為y元.

          1)求yx的函數(shù)表達(dá)式;

          2)若購(gòu)買(mǎi)B種樹(shù)苗的數(shù)量少于A種樹(shù)苗的數(shù)量,請(qǐng)給出一種費(fèi)用最省的方案,并求出該方案所需費(fèi)用.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線的解析式為,點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(1,0)(0,2),直線與直線相交于點(diǎn)

          (1)求直線的解析式;

          (2)點(diǎn)在第一象限的直線上,連接,且,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有一個(gè)幾何體的形狀為直三棱柱,右圖是它的主視圖和左視圖.

          (1)請(qǐng)補(bǔ)畫(huà)出它的俯視圖,并標(biāo)出相關(guān)數(shù)據(jù);

          (2)根據(jù)圖中所標(biāo)的尺寸(單位:厘米),計(jì)算這個(gè)幾何體的全面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E、F在邊AD上,AF=DE,連接BF、CE

          1)求證:∠CBF=BCE;

          2)若點(diǎn)G、M、N在線段BF、BC、CE上,且 FG=MN=CN.求證:MG=NF;

          3)在(2)的條件下,當(dāng)∠MNC=2BMG時(shí),四邊形FGMN是什么圖形,證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】ABC中,ABAC,以AB為直徑的⊙OAC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)D,PAC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且∠PBCBAC,連接DE,BE

          (1)求證:BP是⊙O的切線;

          (2)若sinPBC,AB=10,求BP的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:如圖,平行四邊形各角的平分線分別相交于點(diǎn)

          求證:四邊形是矩形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,點(diǎn)是直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接,將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段,連接在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線段的最小值為____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)DE分別是不等邊ABC(AB,BCAC互不相等)的邊AB,AC的中點(diǎn).點(diǎn)OABC所在平面上的動(dòng)點(diǎn),連接OB,OC,點(diǎn)G,F分別是OB,OC的中點(diǎn),順次連接點(diǎn)D,GF,E.

          (1)如圖,當(dāng)點(diǎn)OABC的內(nèi)部時(shí),求證:四邊形DGFE是平行四邊形;

          (2)若四邊形DGFE是菱形,則OABC應(yīng)滿(mǎn)足怎樣的數(shù)量關(guān)系?(直接寫(xiě)出答案,不需要說(shuō)明理由)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案