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        1. 某市準(zhǔn)備購買一種新樹苗進行綠化,甲、乙兩個育苗基地對一次性購買樹苗不低于1000株的用戶均實行優(yōu)惠.甲乙育苗基地優(yōu)惠方式如下表
          育苗基地原售價優(yōu)惠政策
          4元/株每株樹苗按原售價的七五折出售
          4元/株免收所購樹苗中200株的費用,其余樹苗按原售價的九折出售
          (1)規(guī)定只能在甲或乙中的一處購買樹苗,設(shè)一次性購買x(x≥1000,且x為整數(shù))株,在甲處購買,所花的費用為y1元;在乙處購買,所花的費用為y2元.
          ①分別寫出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量x的取值范圍);
          ②若一次性購買1400株,在哪出購買所花的費用較少?為什么?
          (2)若在甲、乙兩處共購買2500株,并分別享受相應(yīng)的優(yōu)惠方式,則應(yīng)在甲、乙兩處分別購買多少株,才能使所花的費用最少?并求這個最少費用.

          解:(1)由題意得,
          y1=0.75×4x=3x,
          y2=0.9×4(x-200)=3.6x-720;

          (2)應(yīng)在甲處育苗基地購買所花的費用少.
          當(dāng)x=1400時,y1=3×1400=4200;
          y2=3.6×1400-720=4320.
          ∵y1<y2,
          ∴在甲處購買費用少;

          (3)設(shè)在乙處購買a株該種樹苗,則甲處購買(2500-a)株,所花錢數(shù)為W元,
          ∴W=3(2500-a)+3.6a-720=0.6a+6780,

          ∴1000≤a≤1500,且a為整數(shù),
          ∵0.6>0,
          ∴W隨a的增大而增大,
          ∴a=1000時,W最小=7380,
          ∴2500-1000=1500(株).
          答:至少需要花費7380元,應(yīng)在甲處購買1500株,在乙處購買1000株.
          分析:(1)①根據(jù)題意可得出兩個關(guān)系式;
          ②把x=1400代入兩個函數(shù)式計算,可得出花費少的地方;
          (2)可設(shè)在乙處購買a株該種樹苗,所花錢數(shù)為W元,可列出W與a的函數(shù)關(guān)系式,再根據(jù)題意列出關(guān)于a的不等式組,求a的范圍,然后利用一次函數(shù)的性質(zhì)進行解答.
          點評:本題主要考查了一次函數(shù)的應(yīng)用和不等式組的應(yīng)用,解答一次函數(shù)的應(yīng)用問題中,要注意自變量的取值范圍必須使實際問題有意義.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列幾組數(shù)能作為直角三角形三邊長的是


          1. A.
            7、12、13
          2. B.
            3、4、7
          3. C.
            8、15、17
          4. D.
            1.6、2、2.5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          課外活動中一些學(xué)生分組參加活動,原來每組8人,后來重新編組,每組12人,這樣比原來減少2組.這些學(xué)生共有


          1. A.
            48人
          2. B.
            56人
          3. C.
            60人
          4. D.
            72人

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          某商店銷售一批服裝,每件售價200元,可獲20%的利潤,求這種服裝的成本價,設(shè)這種服裝的成本價為x元,則得到方程


          1. A.
            x=200×20%
          2. B.
            20%x=200
          3. C.
            數(shù)學(xué)公式
          4. D.
            數(shù)學(xué)公式

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          下面的每組圖形中,左面的圖形平移后可以得到右面圖形的是


          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某班50名學(xué)生右眼視力的檢查結(jié)果如下表:
          視力 0.1 0.1 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1.0 1.21.5
          人數(shù) 1 1 3 4 3 4 4 6 8 10 6
          (1)視力為1.5的有________人,視力為1.0的有________人,視力小于1.0的有________人.
          (2)視力在1.0以上(包括1.0)的為正常,則視力正常的有________人,視力正常的人數(shù)占全班人數(shù)的________%;
          (3)該班學(xué)生視力情況________(選填“好”“一般”“差”).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          對于函數(shù)數(shù)學(xué)公式,下列說法錯誤的是


          1. A.
            它的圖象分布在一、三象限
          2. B.
            它的圖象既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形
          3. C.
            當(dāng)x>0時,y的值隨x的增大而增大
          4. D.
            當(dāng)x<0時,y的值隨x的增大而減小

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列各組數(shù)互為相反數(shù)的是


          1. A.
            3與數(shù)學(xué)公式
          2. B.
            (-2)2與4
          3. C.
            -25與(-5)2
          4. D.
            7與|-7|

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          兩個數(shù)的差是負(fù)數(shù),則這兩個數(shù)一定是


          1. A.
            被減數(shù)是正數(shù),減數(shù)是負(fù)數(shù)
          2. B.
            被減數(shù)是負(fù)數(shù),減數(shù)是正數(shù)
          3. C.
            被減數(shù)是負(fù)數(shù),減數(shù)也是負(fù)數(shù)
          4. D.
            被減數(shù)比減數(shù)小

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