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          42、右圖為手的示意圖,在各個手指間標記字母A、B、C、D.請你按圖中箭頭所指方向(即A?B?C?D?C?B?A?B?C?…的方式)從A開始數連續(xù)的正整數1,2,3,4…,當數到12時,對應的字母是
          B
          ;當字母C第201次出現時,恰好數到的數是
          603
          ;當字母C第2n+1次出現時(n為正整數),恰好數到的數是
          6n+3
          (用含n的代數式表示).
          分析:規(guī)律是:前六個字母為一組,后邊不斷重復,12除以6,由余數來判斷是什么字母.
          每組中C字母出現兩次,字母C出現201次就是這組字母出現100次,再加3.
          字母C出現2n+1次就是這組字母出現n次,再加3.
          解答:解:通過對字母觀察可知:前六個字母為一組,后邊就是這組字母反復出現.
          當數到12時因為12除6剛好余數為零,則表示這組字母剛好出現兩次,所以最后一個字母應該是B.
          當字母C第201次出現時,由于每組字母中C出現兩次,則這組字母應該出現100次后還要加一次C字母出現,
          而第一個C字母在第三個出現,所以應該是100×6+3=603.
          當字母C第2n+1次出現時,則這組字母應該出現2n次后還要加一次C字母出現,所以應該是n×6+3=6n+3.
          點評:本題是一道找規(guī)律的題目,這類題型在中考中經常出現.對于找規(guī)律的題目首先應找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的.
          練習冊系列答案
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          科目:初中數學 來源: 題型:

          右圖為手的示意圖,在各個手指間標記字母A、B、C、D。請你按圖中箭頭所指方向 (即A®B®C®D®C®B®A®B®C®…的方式)從A開始數連續(xù)的正整數1,2,3,4…,當數到12時,對應的字母是B;當字母C第201次出現時,恰好數到的數是     ;當字母C第2n+1次出現時(n為正整數),恰好數到的數是     (用含n的代數式表示)。

           

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          右圖為手的示意圖,在各個手指間標記字母A、B、C、D。請你按圖中 箭頭所指方向(即A®B®C®D®C®B®A®B®C®…的方式)從A開始 數連續(xù)的正整數1,2,3,4…,當數到12時,對應的字母是      ;當字母C第201次出現時,恰好數到

          的數是      ;當字母C第2n+1次出現時 (n為正整數),恰好數到的數

          是      (用含n的代數式表示)。

           

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          右圖為手的示意圖,在各個手指間標記字母A、B、C、D。請你按圖中箭頭所指方向(即A®B®C®D®C®B®A®B®C®…的方式)從A開始數連續(xù)的正整數1,2,3,4…,當數到12時,對應的字母是     ;當字母C第201次出現時,恰好數到
          的數是     ;當字母C第2n+1次出現時(n為正整數),恰好數到的數
          是     (用含n的代數式表示)。

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          科目:初中數學 來源:2011-2012學年山東省德州市九年級中考模擬考試數學試卷(解析版) 題型:填空題

          右圖為手的示意圖,在各個手指間標記字母A、B、C、D。請你按圖中箭頭所指方向 (即A®B®C®D®C®B®A®B®C®…的方式)從A開始數連續(xù)的正整數1,2,3,4…,當數到12時,對應的字母是B;當字母C第201次出現時,恰好數到的數是     ;當字母C第2n+1次出現時(n為正整數),恰好數到的數是     (用含n的代數式表示)。

           

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