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          (2013•成都)如圖,將矩形ABCD沿對角線BD折疊,使點C和點C′重合,若AB=2,則C′D的長為( 。
          分析:根據矩形的對邊相等可得CD=AB,再根據翻折變換的性質可得C′D=CD,代入數據即可得解.
          解答:解:在矩形ABCD中,CD=AB,
          ∵矩形ABCD沿對角線BD折疊后點C和點C′重合,
          ∴C′D=CD,
          ∴C′D=AB,
          ∵AB=2,
          ∴C′D=2.
          故選B.
          點評:本題考查了矩形的對邊相等的性質,翻折變換的性質,是基礎題,熟記性質是解題的關鍵.
          練習冊系列答案
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          科目:初中數學 來源: 題型:

          (2013•成都)如圖,在△ABC中,∠B=∠C,AB=5,則AC的長為(  )

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          (2013•成都)如圖,某山坡的坡面AB=200米,坡角∠BAC=30°,則該山坡的高BC的長為
          100
          100
          米.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          (2013•成都)如圖,在邊長為1的小正方形組成的方格紙上,將△ABC繞著點A順時針旋轉90°
          (1)畫出旋轉之后的△AB′C′;
          (2)求線段AC旋轉過程中掃過的扇形的面積.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          (2013•成都)如圖,點B在線段AC上,點D,E在AC同側,∠A=∠C=90°,BD⊥BE,AD=BC.
          (1)求證:AC=AD+CE;
          (2)若AD=3,CE=5,點P為線段AB上的動點,連接DP,作PQ⊥DP,交直線BE于點Q;
          (i)當點P與A,B兩點不重合時,求
          DPPQ
          的值;
          (ii)當點P從A點運動到AC的中點時,求線段DQ的中點所經過的路徑(線段)長.(直接寫出結果,不必寫出解答過程)

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          (2013•成都)如圖,A,B,C為⊙O上相鄰的三個n等分點,
          AB
          =
          BC
          ,點E在
          BC
          上,EF為⊙O的直徑,將⊙O沿EF折疊,使點A與A′重合,點B與B′重合,連接EB′,EC,EA′.設EB′=b,EC=c,EA′=p.現探究b,c,p三者的數量關系:發(fā)現當n=3時,p=b+c.請繼續(xù)探究b,c,p三者的數量關系:當n=4時,p=
          c+
          2
          b
          c+
          2
          b
          ;當n=12時,p=
          c+
          6
          +
          2
          2
          b
          c+
          6
          +
          2
          2
          b

          (參考數據:sin15°=cos75°=
          6
          -
          2
          4
          ,cos15°=sin75°=
          6
          +
          2
          4

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