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          【題目】俗話說“一鋪養(yǎng)三代”。曾經(jīng)，在市區(qū)繁華地段租一間門面，做點小生意，是不少人的生存之道。如今，這樣的傳統(tǒng)致富門道正在不斷受到挑戰(zhàn)。某服裝店主，順應時代潮流，在實體店銷售的同時，開始網(wǎng)上銷售。
          （1）該店主某月線上線下共銷售某款童裝200件，其中網(wǎng)上銷售量不低于實體銷售量的4倍，求該店主該月實體銷售量最多為多少？
          （2）已知該店主5月實體銷售該童裝100件，每件獲利18元；網(wǎng)上銷售200件，每件獲利12元。6月店主加大網(wǎng)上銷售力度，網(wǎng)上銷售每件獲利較5月減少m%,但銷售量比5月增加了2m%,實體店每件獲利不變，銷售量比5月減少了m%。結果該店主5月、6月線上線下獲利總金額相同，求m的值。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）40件；（2）12.5.
          【解析】試題（1）設售價應為x元，根據(jù)不等關系：店主某月線上線下共銷售某款童裝200件，其中網(wǎng)上銷售量不低于實體銷售量的4倍，列出不等式求解即可；
          （2）根據(jù)題意得：，解方程可得m的值．
          試題解析：（1）設該月實體銷售x件, 
          由題意得：  
          解得：  
          答：該店主該月實體銷售量最多為40件。
          （2）由題意得：
           解得： 
           
          答：m的值為12.5 .
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形，△ABC的頂點都在格點上，建立如圖所示的平面直角坐標系．
          (1)將△ABC向左平移7個單位長度后再向下平移3個單位長度，請畫出經(jīng)過兩次平移后得到的△A1B1C1；
          (2)以原點O為位似中心，將△ABC縮小，使變換后得到的△A2B2C2與△ABC對應邊的比為1∶2.請在網(wǎng)格內畫出在第三象限內的△A2B2C2，并寫出點A2的坐標．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在矩形ABCD中，BC＝20 cm，P，Q，M，N分別從A，B，C，D出發(fā)，沿AD，BC，CB，DA方向在矩形的邊上同時運動，當有一個點先到達所在運動邊的另一個端點時，運動即停止．已知在相同時間內，若BQ＝x cm(x≠0)，則AP＝2x cm，CM＝3x cm，DN＝x2 cm，
          (1)當x為何值時，點P，N重合；
          (2)當x為何值是，以P，Q，M，N為頂點的四邊形是平行四邊形．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某商店需要購進甲、乙兩種商品共160件，其進價和售價如下表：(注:獲利=售價-進價)
          （1）若商店計劃銷售完這批商品后能獲利1100元，問甲、乙兩種商品應分別購進多少件?
          （2）若商店計劃投入資金少于4290元，且銷售完這批商品后獲利多于1260元，請問共有幾種購貨方案?
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雅安地震牽動著全國人民的心，某單位開展了“一方有難，八方支援”賑災捐款活動.第一天收到捐款10 000元，第三天收到捐款12 100元.
          （1）如果第二天、第三天收到捐款的增長率相同，求捐款增長率；
          （2）按照（1）中收到捐款的增長速度，第四天該單位能收到多少捐款？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，是二次函數(shù) y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象的一部分，給出下列命題：①a+b+c=0；②b＞2a；③ax2+bx+c=0的兩根分別為﹣3和1；④a﹣2b+c＞0．其中正確的命題是　　．
          A. ① ② B. ① ② ③ C. ③ ④ D. ① ③
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了積極響應國家新農村建設，遂寧市某鎮(zhèn)政府采用了移動宣講的形式進行宣傳動員．如圖，筆直公路MN的一側點A處有一村莊，村莊A到公路MN的距離為600米，假使宣講車P周圍1000米以內能聽到廣播宣傳，宣講車P在公路MN上沿PN方向行駛時：
          （1）請問村莊能否聽到宣傳，請說明理由；
          （2）如果能聽到，已知宣講車的速度是200米/分鐘，那么村莊總共能聽到多長時間的宣傳？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知：如圖，點P是等邊△ABC內一點，連接PC，以PC為邊作等邊三角形△PDC，連接PA，PB，BD．
          （1）求證：∠APC＝∠BDC；
          （2）當∠APC＝150°時，試猜想△DPB的形狀，并說明理由；
          （3）當∠APB＝100°且DB＝PB，求∠APC的度數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若∠C=α，∠EAC+∠FBC=β
          （1）如圖①，AM是∠EAC的平分線，BN是∠FBC的平分線，若AM∥BN，則α與β有何關系？并說明理由．
          （2）如圖②，若∠EAC的平分線所在直線與∠FBC平分線所在直線交于P，試探究∠APB與α、β的關系是______．（用α、β表示）
          （3）如圖③，若α≥β，∠EAC與∠FBC的平分線相交于P1，∠EAP1與∠FBP1的平分線交于P2 ；依此類推，則∠P5=______．（用α、β表示）
          　　
          

			
          

			
          
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