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        1. 【題目】已知拋物線(xiàn)y=a(x-h)2+k的對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x=3,經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1-2)和點(diǎn)(2,1.

          (1)求函數(shù)的解析式;

          (2)mn3,A(m,y1)B(n,y2)(m<n<3)都在該拋物線(xiàn)上,試比較y1y2的大小.

          【答案】1y=-(x-3)2+2;(2y1<y2.

          【解析】

          1)設(shè)拋物線(xiàn)y=a(x-h)2+k,根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x=3,求得 h=3,把點(diǎn)(1,-2)和點(diǎn)(2,1)帶入y=a(x-3)2+k中求出a與k的值即可;(2)根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸判斷A、B的位置,挺好利用拋物線(xiàn)的增減性判斷的大小.

          1)拋物線(xiàn)y=a(x-h)2+k的對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x=3,∴h=3

          把點(diǎn)(1,-2)和點(diǎn)(2,1)帶入y=a(x-3)2+k

          -2=a1-32+k,1=a2-32+k

          解得a=-1,k=2

          y=-(x-3)2+2;

          2)∵函數(shù)y=-(x-3)2+2的對(duì)稱(chēng)軸為x=3,

          、在對(duì)稱(chēng)軸左側(cè),

          又∵拋物線(xiàn)開(kāi)口向下,

          ∴對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)yx的增大而增大,

          mn3

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)請(qǐng)用尺規(guī)作圖法,AB 的垂直平分線(xiàn)EF,垂足為E,AD F;(不要 求寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)

          (2)(1)的條件下,連接BF,求∠DBF 的度數(shù).

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          請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

          (1)本次調(diào)查中,楊老師一共調(diào)查了   名學(xué)生,其中C類(lèi)女生有   名,D類(lèi)男生有   名;

          (2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)在此次調(diào)查中,小平屬于D類(lèi).為了進(jìn)步,她請(qǐng)楊老師從被調(diào)查的A類(lèi)學(xué)生中隨機(jī)選取一位同學(xué),和她進(jìn)行一幫一的課后互助學(xué)習(xí).請(qǐng)求出所選的同學(xué)恰好是一位女同學(xué)的概率.

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          A. D點(diǎn)B. M點(diǎn)C. O點(diǎn)D. N點(diǎn)

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          證明:如圖2,過(guò)CCEDA.交BA的延長(zhǎng)線(xiàn)于E

          任務(wù):

          1)請(qǐng)按照上面的證明思路,寫(xiě)出該證明的剩余部分;

          2)如圖3,已知RtABC中,AB3,BC4,∠ABC90°AD平分∠BAC,求ABD的周長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案