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          先化簡，再在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”號連接．
          -3，0，-|-4.5|，-（+2
          12
          ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：先把每個數(shù)化簡，在數(shù)軸上表示出來，按照從左到右的順序確定大小關(guān)系即可．
          解答：解：-|-4.5|=-4.5，-（+2
          1
          2
          ）=-2
          1
          2
          ；
          在數(shù)軸上表示下列各數(shù)為：

          所以用“＜”號連接為：-|-4.5|＜-3＜-（+2
          1
          2
          ）＜0．
          點評：本題考查了有理數(shù)的化簡，數(shù)軸表示方法，及用數(shù)軸比較數(shù)的大小的方法．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          先化簡，再在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”號連接．
          -（-3），0，-12，-|-4.5|，-(+2
          12
          )          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          先化簡，再在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”號連接．（在數(shù)軸上表示各數(shù)，用原來的數(shù)表示）
          -（-3），0，-12，-|-4.5|，-(+2
          1
          2
          )
          化簡：-（-3）=
          3
          3

          0=
          0
          0

          -12=
          -1
          -1

          -|-4.5|=
          -4.5
          -4.5

          -(+2
          1
          2
          )          =
          -2
          1
          2
          -2
          1
          2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          先化簡，再在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”號連接．
          -（-3），0，-12，-|-3.5|，-（+2
          12
          ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2012-2013年河南沈丘外語中學(xué)七年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          先化簡，再在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“<”號連接。（7分）
          


          ―(―3)，0，－12 ，―，   
          


           
          

			
          

			
          
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