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        1. 【題目】1)(操作發(fā)現(xiàn)):如圖一,在矩形ABCD中,EBC的中點,將ABE沿AE折疊后得到AFE,點F在矩形ABCD內(nèi)部,延長AFCD于點G.猜想線段GFGC的數(shù)量關(guān)系是   

          2)(類比探究):如圖二,將(1)中的矩形ABCD改為平行四邊形,其它條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請說明理由.

          3)(應(yīng)用):如圖三,將(1)中的矩形ABCD改為正方形,邊長AB4,其它條件不變,求線段GC的長.

          【答案】1)點EBC的中點時,GFGC,理由見解析;(2)成立,理由見解析;(3CG1

          【解析】

          1)根據(jù)翻折的性質(zhì)得出BE=EF,∠B=EFA,利用三角形全等的判定得ECG≌△EFG,即可得出答案;
          2)利用平行四邊形的性質(zhì),首先得出∠C=180°-D,∠EFG=180°-AFE=180°-B=180°-D,進而得出∠ECG=EFG,再利用EF=EC,得出∠EFC=ECF,即可得出答案.
          3)設(shè)GF=GC=x,則 AG=4+x,DG=4-x,在RtADG中利用勾股定理列出關(guān)于x的方程,解之可得.

          1)點EBC的中點時,GFGC

          證明:如圖一,連接EG

          EBC的中點,

          BECE

          ∵將ABE沿AE折疊后得到AFE,

          BEEF

          EFEC,

          EGEG,∠C=∠EFG90°,

          ∴△ECG≌△EFGHL),

          FGCG,

          故答案為:FGCG;

          2)(1)中的結(jié)論仍然成立.

          證明:如圖二,連接FC,

          EBC的中點,

          BECE,

          ∵將ABE沿AE折疊后得到AFE,

          BEEF,∠B=∠AFE,

          EFEC,

          ∴∠EFC=∠ECF,

          ∵四邊形ABCD為平行四邊形,

          ∴∠B=∠D,

          ∵∠ECD180°﹣∠D,∠EFG180°﹣∠AFE180°﹣∠B180°﹣∠D,

          ∴∠ECD=∠EFG,

          ∴∠GFC=∠GFE﹣∠EFC=∠ECG﹣∠ECF=∠GCF,

          ∴∠GFC=∠GCF,

          FGCG

          即(1)中的結(jié)論仍然成立;

          3)設(shè)GFGCx,則 AG4+x,DG4x

          RtADG中,(4+x2=(4x2+42

          解得:x1,

          CG1

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站為吸引更多人注冊加入,舉行了一個為期5天的推廣活動.在活動期間,加入該網(wǎng)站的人數(shù)變化情況如下表所示:

          (1)表格中 ;

          (2)請把下面的條形統(tǒng)計圖補充完整;

          (3)根據(jù)以上信息,下列說法正確的是 (只要填寫正確說法前的序號).

          ①在活動之前,該網(wǎng)站已有3 200人加入;

          ②在活動期間,每天新加入人數(shù)逐天遞增;

          ③在活動期間,該網(wǎng)站新加入的總?cè)藬?shù)為2 528人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABC三個頂點的坐標(biāo)分別為A11),B4,2),C3,4).

          1)請畫出ABC關(guān)于原點對稱的A1B1C1;并寫出點A1,B1,C1的坐標(biāo).

          2)請畫出ABCO順時針旋轉(zhuǎn)90°后的A2B2C2,并寫出點A2,B2,C2的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀理解:數(shù)和形是數(shù)學(xué)的兩個主要研究對象,我們經(jīng)常運用數(shù)形結(jié)合,樹形轉(zhuǎn)化的方法解決一些數(shù)學(xué)問題,小明在求同一坐標(biāo)軸上兩點間的距離時發(fā)現(xiàn),對于平面直角坐標(biāo)系內(nèi)任意兩點P1x1,y1),P2x2,y2),可通過構(gòu)造直角三角形利用圖1得到結(jié)論:P1P2=,他還利用圖2證明了線段P1P2的中點Px,y),P的坐標(biāo)公式:x=,y=

          啟發(fā)應(yīng)用:

          如圖3:在平面直角坐標(biāo)系中,已知A8,0),B0,6),C17),M經(jīng)過原點O及點A,B

          1)求⊙M的半徑及圓心M的坐標(biāo);

          2)判斷點C與⊙M的位置關(guān)系,并說明理由;

          3)若∠BOA的平分線交AB于點N,交⊙M于點E,分別求出OE的表達式y1,過點M的反比例函數(shù)的表達式y2,并根據(jù)圖象,當(dāng)y2y10時,請直接寫出x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的一部分,圖象過點A(﹣3,0),對稱軸為直線x=﹣1,給出以下結(jié)論:abc0 b24ac0 4b+c0 若B(﹣,y1)、C,y2)為函數(shù)圖象上的兩點,則y1y2當(dāng)﹣3≤x≤1時,y≥0,

          其中正確的結(jié)論是(填寫代表正確結(jié)論的序號)__________________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,正方形ABCD的邊長為4厘米,E為AD邊的中點,F(xiàn)為AB邊上一點,動點P從點B出發(fā),沿B→C→D→E,向終點E以每秒a厘米的速度運動,設(shè)運動時間為t秒,△PBF的面積記為S. S與t的部分函數(shù)圖象如圖2所示,已知點M(1,)、N(5,6)在S與t的函數(shù)圖象上.

          (1)求線段BF的長及a的值;

          (2)寫出S與t的函數(shù)關(guān)系式,并補全該函數(shù)圖象

          3當(dāng)t為多少時,△PBF的面積S為4.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(閱讀材料)觀察下列圖形與等式的關(guān)系,并填空:

          +21﹣(2

          +2+3=   

          +2+3+4   

          (規(guī)律探究)觀察下圖:

          根據(jù)以上發(fā)現(xiàn),用含n的代數(shù)式填空:+2+3+4+5+…+n   

          (解決問題)根據(jù)以上發(fā)現(xiàn),計算:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某零件制造車間有工人20名,已知每名工人每天可制造甲種零件6個或乙種零件5個,且每制造一個甲種零件,可獲利潤150元,每制造一個乙種零件可獲利潤260元,在這20名工人中,車間每天安排名工人制造甲種零件,其余工人制造乙種零件,且生產(chǎn)乙種零件的個數(shù)不超過甲種零件個數(shù)的一半.

          (1)請寫出此車間每天所獲利潤(元)與(人)之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)求自變量的取值范圍;

          (3)怎樣安排生產(chǎn)每天獲得的利潤最大,最大利潤是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在以點O為圓心的兩個同心圓中,小圓直徑AE的延長線與大圓交于點B,點D在大圓上,BD與小圓相切于點F,AF延長線與大圓相交于點C,且CEBD.找出圖中相等的線段并證明.

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          同步練習(xí)冊答案