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        1. 16.如圖,AD是△ABC的邊BC上的高,有以下四個(gè)條件:①∠BAD=∠ACD;②∠BAD=∠CAD;③AB=AC;④BD=CD.添加以上四個(gè)條件中的某一個(gè)就能推出△ABC是等腰三角形的是②③④(把所有正確答案的序號(hào)都填寫在橫線上)

          分析 可根據(jù)三角形全等的判定得出AB=AC,即可判定②④正確,根據(jù)等腰三角形定義來判斷③正確;①無法判斷.

          解答 解:①無法判定;
          ②當(dāng)∠BAD=∠CAD時(shí),
          ∵AD是BC邊上的高;
          ∴∠ADB=∠ADC=90°,
          則△ABD≌△ACD,
          ∴AB=AC,
          ∴△BAC是等腰三角形;
          ③當(dāng)AB=AC時(shí),
          則△ABC是等腰三角形;
          ④當(dāng)BD=CD時(shí),
          ∵AD是BC邊上的高;
          ∴∠ADB=∠ADC=90°,
          則△ABD≌△ACD,
          ∴AB=AC,
          ∴△BAC是等腰三角形;
          所以正確答案的序號(hào)是②③④.

          點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是等腰三角形的判定和三角形全等的判定;結(jié)合圖形靈活解決問題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          6.圓桌面(桌面中間有一個(gè)直徑為0.4m的圓洞)正上方的燈泡(看作一個(gè)點(diǎn))發(fā)出的光線照射平行于地面的桌面后,在地面上形成如圖所示的圓環(huán)形陰影.已知桌面直徑為1.2m,桌面離地面1m,若燈泡離地面3m,則地面圓環(huán)形陰影的面積是( 。
          A.0.324π m2B.0.288π m2C.1.08π m2D.0.72π m2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          7.等邊△ABC的邊長(zhǎng)為5cm,AD⊥BC,垂足為D,則DC的長(zhǎng)為2.5cm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          4.蘋果的單價(jià)為a元/千克,香蕉的單價(jià)為b元/千克,買2千克蘋果和3千克香蕉共需( 。
          A.(a+b)元B.(3a+2b)元C.5(a+b)元D.(2a+3b)元

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          11.一個(gè)正多邊形的內(nèi)角和是540°,這個(gè)多邊形每個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是( 。
          A.108°B.118°C.98°D.72°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          1.如圖,在Rt△ABC和Rt△ADE中,AB=AD,AC=AE,∠ACB=∠AED=90°,點(diǎn)C在邊AD上,連接BD.
          (1)求證:Rt△ABC≌Rt△ADE;
          (2)若∠DAE=a,用含a的式子表示∠CBD的大。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          8.已知Rt△ABC中,AB=AC,∠ABC=∠ACB=45°,點(diǎn)D為直線BC上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B、C重合),以AD為邊作Rt△ADE,AD=AE,∠ADE=∠AED=45°,連接CE.
          (1)發(fā)現(xiàn)問題
          如圖①當(dāng)點(diǎn)D在邊BC上時(shí).
          ①請(qǐng)寫出BD和CE之間的數(shù)量關(guān)系為BD=CE,位置關(guān)系為BD⊥CE;
          ②求證:CE+CD=BC;
          (2)嘗試探究
          如圖②,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC的延長(zhǎng)線上且其他條件不變時(shí),(1)中BC、CE、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系是否成立?若成立,請(qǐng)證明:若不成立,請(qǐng)寫出新的數(shù)量關(guān)系,說明理由;
          (3)拓展延伸
          如圖③,當(dāng)點(diǎn)D在邊CB的延長(zhǎng)線上且其他條件不變時(shí),若BC=6,CE=2,求線段CD的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          5.(1)4+(-7);
          (2)(-2.5)-$\frac{1}{2}$-(-3);
          (3)$\frac{3}{5}$×($\frac{1}{2}$-$\frac{4}{3}$)÷$\frac{5}{4}$;
          (4)(-$\frac{3}{2}$)×[(-$\frac{2}{3}$)2-2]+(-2)3÷3.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          6.下列各組的三條線段,能組成三角形的是( 。
          A.2,3,5B.1,7,4C.5,8,2D.8,6,10

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          同步練習(xí)冊(cè)答案