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        1. 21、如圖所示,△ABC為等邊三角形,以AB為邊向外作△ABD,使∠ADB=120°,然后把△BCD繞著點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得到△ACE,如圖所示,已知BD=5,AD=3.
          (1)由旋轉(zhuǎn)可知線(xiàn)段BC,CD,BD的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段分別是什么?
          (2)求∠DAE的度數(shù);
          (3)求∠BDC的度數(shù);
          (4)求CE的長(zhǎng).
          分析:(1)可以觀察旋轉(zhuǎn)變換,找出對(duì)應(yīng)邊;
          (2)∵∠BAE是△ABD的外角,可等于∠ABD+∠ADB,∴∠DAE就是△ABD的三個(gè)內(nèi)角的和了;
          (3)、(4)由于CD=CE及旋轉(zhuǎn)角是60°,可證明△CDE是等邊三角形,從而得出∠BDC的度數(shù)和CE的長(zhǎng)度.
          解答:解:(1)BC對(duì)應(yīng)AC,CD對(duì)應(yīng)CE,BD對(duì)應(yīng)AE.

          (2)∵∠BAE是△ABD的外角,
          ∴∠BAE=∠ABD+∠ADB,
          ∴∠DAE=∠BAD+∠BAE=∠BAD+∠ABD+∠ADB=180°.

          (3)∵△BCD繞著點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得到△ACE,
          ∴CD=CE,∠DCE=60°,
          ∴△CDE為等邊三角形,
          ∴∠E=60°,
          ∴∠BDC=∠E=60°.

          (4)由旋轉(zhuǎn)可知AE=BD=5,
          又∠DAE=180°,
          ∴DE=AE+AD=8.
          而△CDE為等邊三角形,
          ∴CE=DE=8.
          點(diǎn)評(píng):本題考查旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),旋轉(zhuǎn)變化前后,對(duì)應(yīng)線(xiàn)段、對(duì)應(yīng)角分別相等,圖形的大小、形狀都不改變.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,△ABC為等邊三角形,D、E分別是CB、BC延長(zhǎng)線(xiàn)上的點(diǎn),連接AD、AE,且∠D精英家教網(wǎng)AE=120°,試問(wèn):
          (1)△ADB與△EDA能相似嗎?
          (2)△ADB與△EAC能相似嗎?
          (3)BC2=BD•CE能成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明以上各問(wèn)的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,△ABC為正三角形,P是BC上的一點(diǎn),PM⊥AB,PN⊥AC,設(shè)四邊形AMPN,△ABC的周長(zhǎng)分別為m、n,則有( 。
          A、
          1
          2
          m
          n
          3
          5
          B、
          2
          3
          m
          n
          3
          4
          C、80%<
          m
          n
          <83%
          D、78%<
          m
          n
          <79%

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          附加題.觀察計(jì)算
          當(dāng)a=5,b=3時(shí),
          a+b
          2
          ab
          的大小關(guān)系是

          當(dāng)a=4,b=4時(shí),
          a+b
          2
          ab
          的大小關(guān)系是
          =
          =

          ●探究證明
          如圖所示,△ABC為圓O的內(nèi)接三角形,AB為直徑,過(guò)C作CD⊥AB于D,設(shè)AD=a,BD=b.
          (1)分別用a,b表示線(xiàn)段OC,CD;
          (2)探求OC與CD表達(dá)式之間存在的關(guān)系(用含a,b的式子表示).
          ●歸納結(jié)論
          根據(jù)上面的觀察計(jì)算、探究證明,你能得出
          a+b
          2
          ab
          的大小關(guān)系是:
          a+b
          2
          ab
          (當(dāng)a=b時(shí),取“=”)
          a+b
          2
          ab
          (當(dāng)a=b時(shí),取“=”)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,△ABC為直角三角形,∠ACB=90°,BF平分∠ABC,CD⊥AB于D,CD交BF于點(diǎn)G,GE∥CA,求證:CE與FG互相垂直平分.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖所示的△ABC為等邊三角形,邊長(zhǎng)為2,D為BC中點(diǎn),△ADC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△AEB,則BE=
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