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        1. 定義:如果一條直線把一個面圖形的面積分成相等的兩部分,我們把這條直線稱為這個平面圖形的一條面積等分線.
          如圖1,AD是△ABC的中線,則有S△ADC=S△ABD,所以直線AD就是△ABC的一條面積等分線.
          探究:
          (1)如圖2,梯形ABCD中,AB∥DC,連接AC,過B點作BE∥AC交DC的延長線于點E,連接AE,那么有S△AED=S梯形ABCD,請你給出這個結(jié)論成立的理由;
          (2)在圖2中,過點A用尺規(guī)作出梯形ABCD的面積等分線(不寫作法,保留作圖痕跡);
          類比:
          (3)如圖3,四邊形ABCD中,AB與CD不平行,過點A能否畫出四邊形ABCD的面積等分線?若能,請畫出面積等分線,并給出證明;若不能,說明理由.

          【答案】分析:(1)利用平行線的判定得出四邊形ABEC為平行四邊形,根據(jù)等底等高可得S△ABC=S△AEC,即可證明S梯形ABCD=S△ACD+S△ABC=S△ACD+S△AEC=S△AED;
          (2)過點A的梯形ABCD的面積等分線的畫法,可以先作DE的垂直平分線,找到DE的中點G,再連接AG即可;
          (3)連接AC,過點B作BE∥AC交DC的延長線于點E,連接AE,證明可仿照(2)進(jìn)行.
          解答:解:(1)因為AB∥CE,AB=CE,所以四邊形ABEC為平行四邊形,
          所以BE∥AC,
          所以△ABC和△AEC的公共邊AC上的高也相等,
          所以有S△ABC=S△AEC,
          所以S梯形ABCD=S△ACD+S△ABC=S△ACD+S△AEC=S△AED

          (2)過點A的梯形ABCD的面積等分線的畫法如圖所示:
          作DE的垂直平分線,交DE于G,連接AG.
          則AG是梯形ABCD的面積等分線;


          (3)過點A能畫出四邊形ABCD面積等分線,
          連接AC,過點B作BE∥AC交DC的延長線于點E,
          作△AED的中線AF,則△AED的中線AF所在的直線即為四邊形ABCD的面積等分線.
          因為BE∥AC,所以△ABC和△AEC的公共邊AC上的高也相等,
          所以有S△ABC=S△AEC,
          所以S四邊形ABCD=S△ACD+S△ABC=S△ACD+S△AEC=S△AED
          因為AF是△AED的中線,
          ∴S△AEF=S△AFD=S△AED=S四邊形ABCD
          ∴△AED的中線AP所在直線即為四邊形ABCD的面積等分線,作圖如下:

          點評:本題考查了學(xué)生的閱讀理解能力、運用作圖工具的能力,以及運用三角形、等底等高性質(zhì)等基礎(chǔ)知識解決問題的能力都有較高的要求.還滲透了由“特殊”到“一般”的數(shù)學(xué)思想.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•保定二模)定義:如果一條直線把一個面圖形的面積分成相等的兩部分,我們把這條直線稱為這個平面圖形的一條面積等分線.
          如圖1,AD是△ABC的中線,則有S△ADC=S△ABD,所以直線AD就是△ABC的一條面積等分線.
          探究:
          (1)如圖2,梯形ABCD中,AB∥DC,連接AC,過B點作BE∥AC交DC的延長線于點E,連接AE,那么有S△AED=S梯形ABCD,請你給出這個結(jié)論成立的理由;
          (2)在圖2中,過點A用尺規(guī)作出梯形ABCD的面積等分線(不寫作法,保留作圖痕跡);
          類比:
          (3)如圖3,四邊形ABCD中,AB與CD不平行,過點A能否畫出四邊形ABCD的面積等分線?若能,請畫出面積等分線,并給出證明;若不能,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          作一個圖形關(guān)于一條直線的軸對稱圖形,再將這個軸對稱圖形沿著與這條直線平行的方向平移,我們把這樣的圖形變換叫做關(guān)于這條直線的滑動對稱變換.在自然界和日常生活中,大量地存在這種圖形變換(如圖1),結(jié)合軸對稱和平移的有關(guān)性質(zhì),解答以下問題:精英家教網(wǎng)
          (1)如圖2,在關(guān)于直線l的滑動對稱變換中,試證明:兩個對應(yīng)點A,A′的連線被直線l平分;
          (2)若點P是正方形ABCD的邊AD上的一點,點P關(guān)于對角線AC滑動對稱變換的對應(yīng)點P′也在正方形ABCD的邊上,請僅用無刻度的直尺在圖3中畫出P′;
          (3)定義:若點M到某條直線的距離為d,將這個點關(guān)于這條直線的對稱點N沿著與這條直線平行的方向平移到點M′的距離為s,稱[d,s]為點M與M′關(guān)于這條直線滑動對稱變換的特征量.如圖4,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點B是反比例函數(shù)y=
          3x
          的圖象在第一象限內(nèi)的一個動點,點B關(guān)于y軸的對稱點為C,將點C沿平行于y軸的方向向下平移到點B′.
          ①若點B(1,3)與B′關(guān)于y軸的滑動對稱變換的特征量為[m,m+4],判斷點B′是否在此函數(shù)的圖象上,為什么?
          ②已知點B與B′關(guān)于y軸的滑動對稱變換的特征量為[d,s],且不論點B如何運動,點B′也都在此函數(shù)的圖象上,判斷s與d是否存在函數(shù)關(guān)系?如果是,請寫出s關(guān)于d的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年北京市燕山九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          定義:把一個半圓與拋物線的一部分合成封閉圖形,我們把這個封閉圖形稱為“蛋圓”.如果一條直線與“蛋圓”只有一個交點,那么這條直線叫做“蛋圓”的切線.如圖,A,B,C,D分別是“蛋圓”與坐標(biāo)軸的交點,已知點D的坐標(biāo)為(0,8),AB為半圓的直徑,半圓的圓心M的坐標(biāo)為(1,0),半圓半徑為3.

          (1)請你直接寫出“蛋圓”拋物線部分的解析式           ,自變量的取值范圍是           ;

          (2)請你求出過點C的“蛋圓”切線與x軸的交點坐標(biāo);

          (3)求經(jīng)過點D的“蛋圓”切線的解析式.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          定義:如果一條直線把一個面圖形的面積分成相等的兩部分,我們把這條直線稱為這個平面圖形的一條面積等分線.
          如圖1,AD是△ABC的中線,則有S△ADC=S△ABD,所以直線AD就是△ABC的一條面積等分線.
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          (1)如圖2,梯形ABCD中,AB∥DC,連接AC,過B點作BE∥AC交DC的延長線于點E,連接AE,那么有S△AED=S梯形ABCD,請你給出這個結(jié)論成立的理由;
          (2)在圖2中,過點A用尺規(guī)作出梯形ABCD的面積等分線(不寫作法,保留作圖痕跡);
          類比:
          (3)如圖3,四邊形ABCD中,AB與CD不平行,過點A能否畫出四邊形ABCD的面積等分線?若能,請畫出面積等分線,并給出證明;若不能,說明理由.

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