【題目】植樹節(jié)期間，市團(tuán)委組織部分中學(xué)的團(tuán)員去東岸濕地公園植樹．三亞市第二中學(xué)七（3）班團(tuán)支部領(lǐng)到一批樹苗，若每人植4棵樹，還剩37棵；若每人植6棵樹，則最后一人有樹植，但不足3棵，這批樹苗共有_____棵．
【答案】121
【解析】
設(shè)共有x人，則有4x+37棵樹，根據(jù)“若每人植4棵樹，還剩37棵；若每人植6棵樹，則最后一人有樹植，但不足3棵”列不等式組求解可得．
設(shè)市團(tuán)委組織部分中學(xué)的團(tuán)員有x人,則樹苗有(4x+37)棵,由題意得1
(4x+37)-6(x-1)<3,去括號(hào)得:1-2x+43<3,移項(xiàng)得:-42-2x<-40,解得:20<x21,因?yàn)?/span>x取正整數(shù),所以x=21,當(dāng)x=21時(shí),4x+37=4
21+37=121,則共有樹苗121棵.故答案為:121.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】有下列說法：
①點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)，則AC＝2AB；
②1.25°等于125分鐘；
③時(shí)鐘五點(diǎn)整時(shí)針與分針?biāo)鶚?gòu)成的角120°；
④經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線；
⑤利用圓規(guī)配合刻度尺可以進(jìn)行線段的度量，也能比較它們的大�。�
⑥五邊形的對(duì)角線總條數(shù)有10條；
⑦用放大鏡看角，角的度數(shù)會(huì)增大．
其中正確的有（ �。�
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，點(diǎn)F在AD上，且AF=AB，AE平分∠BAD交BC于點(diǎn)E，連接EF，BF，與AE交于點(diǎn)O．
（1）求證：四邊形ABEF是菱形；
（2）若四邊形ABEF的周長(zhǎng)為40，BF=10，求AE的長(zhǎng)及四邊形ABEF的面積．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】列分式方程解應(yīng)用題：仔細(xì)閱讀《戰(zhàn)鴿總動(dòng)員》中的對(duì)話，并回答問題，根據(jù)對(duì)話內(nèi)容判斷，小B超過最高時(shí)速了嗎？為什么？
你們的任務(wù)是每人帶一封信飛到離此地800km的我軍基地，為安全起見，最快不能超過時(shí)速130km/h.
小B：雖然我的時(shí)速快，但最大時(shí)速也只比平均速度快20km/h，不知我最快時(shí)是否安全.
小V：你的速度太快了，平均每小時(shí)比我多飛25%，少用我2小時(shí)就飛完了全程，我要加緊練習(xí)才行，你也要注意安全.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形ABCD中，E是對(duì)角線BD上一點(diǎn)（不與點(diǎn)B、D重合），過點(diǎn)E作EF∥AB，且EF=AB，連接AE、BF、CF。
（1）若DE=DC，求證：四邊形CDEF是菱形；
（2）若AB=
，BC=3，當(dāng)四邊形ABFE周長(zhǎng)最小時(shí)，四邊形CDEF的周長(zhǎng)為__________。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=9，BC=12，點(diǎn) D、E 分別在邊AC、BC上，且CD:CE=3︰4．將△CDE繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，當(dāng)點(diǎn)C落在線段DE上的點(diǎn) F處時(shí)，BF恰好是∠ABC的平分線，此時(shí)線段CD的長(zhǎng)是________.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，△ABC在平面直角坐標(biāo)系中：
（1）畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△DEF（其中D、E、F是A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)）
（2）寫出D、E、F的坐標(biāo)；
（3）求出△DEF的面積．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)校實(shí)施新課程改革以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大提高，王老師為進(jìn)一步了解本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的現(xiàn)狀，對(duì)該班部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，把調(diào)查結(jié)果分成四類(A：特別好，B：好，C：一般，D：較差)后，再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖①②)．請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題：
(1)本次調(diào)查中，王老師一共調(diào)查了________名學(xué)生；
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
(3)為了共同進(jìn)步，王老師從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一名學(xué)生進(jìn)行“兵教兵”互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】（背景知識(shí)）
數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要工具．利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美的結(jié)合．研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律：數(shù)軸上A點(diǎn)、B點(diǎn)表示的數(shù)為a、b，則A，B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a-b|，若a＞b，則可簡(jiǎn)化為AB=a-b；線段AB的中點(diǎn)M表示的數(shù)為
．
（問題情境）
已知數(shù)軸上有A、B兩點(diǎn)，分別表示的數(shù)為-10，8，點(diǎn)A以每秒3個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)B以每秒2個(gè)單位向左勻速運(yùn)動(dòng)．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒（t＞0）．
（綜合運(yùn)用）
（1）運(yùn)動(dòng)開始前，A、B兩點(diǎn)的距離為______；線段AB的中點(diǎn)M所表示的數(shù)______．
（2）點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)t秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為______；點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)t秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為______；（用含t的式子表示）
（3）它們按上述方式運(yùn)動(dòng)，A、B兩點(diǎn)經(jīng)過多少秒會(huì)相遇，相遇點(diǎn)所表示的數(shù)是什么？
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