【題目】如圖1所示,直線y=x+c與x軸交于A(﹣4,0),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)A,C.
(1)求拋物線的解析式 ;
(2)點(diǎn)E在拋物線的對(duì)稱軸上,求CE+OE的最小值;
(3)如圖2所示,M是線段OA的上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M垂直于x軸的直線與直線AC和拋物線分別交于點(diǎn)P、N
①若以C,P,N為頂點(diǎn)的三角形與△APM相似,則△CPN的面積為________;
②若點(diǎn)P恰好是線段MN的中點(diǎn),點(diǎn)F是直線AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)D,使以點(diǎn)D,F,P,M為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=﹣x2﹣3x+4;(2)CE+OE的最小值為5;(3)①或4;②存在,當(dāng)PF=FM時(shí),點(diǎn)D在MN垂直平分線上,則D(
),當(dāng)PM=PF時(shí),由菱形性質(zhì)點(diǎn)D坐標(biāo)為(﹣1+
,
)(﹣1﹣
,﹣
),當(dāng)MP=MF時(shí),M、D關(guān)于直線y=﹣x+4對(duì)稱,點(diǎn)D坐標(biāo)為(﹣4,3)
【解析】
(1)把已知點(diǎn)坐標(biāo)代入解析式;
(2)取點(diǎn)C關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸直線l的對(duì)稱點(diǎn)C′,由兩點(diǎn)之間線段最短,最小值可得;
(3)①由已知,注意相似三角形的分類(lèi)討論.
②設(shè)出M坐標(biāo),求點(diǎn)P坐標(biāo).注意菱形是由等腰三角形以底邊所在直線為對(duì)稱軸對(duì)稱得到的.本題即為研究△CPN為等腰三角形的情況.
(1)將A(﹣4,0)代入y=x+c
∴c=4
將A(﹣4,0)和c=4代入y=﹣x2+bx+c
∴b=﹣3
∴拋物線解析式為y=﹣x2﹣3x+4
(2)作點(diǎn)C關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸直線l的對(duì)稱點(diǎn)C′,連OC′,交直線l于點(diǎn)E.連CE,此時(shí)CE+OE的值最小.
∵拋物線對(duì)稱軸位置線x=﹣
∴CC′=3
由勾股定理OC′=5
∴CE+OE的最小值為5
(3)①當(dāng)△CNP∽△AMP時(shí),
∠CNP=90°,則NC關(guān)于拋物線對(duì)稱軸對(duì)稱
∴NC=NP=3∴△CPN的面積為
當(dāng)△CNP∽△MAP時(shí)
由已知△NCP為等腰直角三角形,∠NCP=90°
過(guò)點(diǎn)C作CE⊥MN于點(diǎn)E,設(shè)點(diǎn)M坐標(biāo)為(a,0)
∴EP=EC=﹣a,
則N為(a,﹣a2﹣3a+4),MP=﹣a2﹣3a+4﹣(﹣2a)=﹣a2﹣a+4
∴P(a,﹣a2﹣a+4)
代入y=x+4
解得a=﹣2
∴△CPN的面積為4
②存在
設(shè)M坐標(biāo)為(a,0)
則N為(a,﹣a2﹣3a+4)
則P點(diǎn)坐標(biāo)為(a,)
把點(diǎn)P坐標(biāo)代入y=﹣x+4
解得a1=﹣4(舍去),a=﹣1
當(dāng)PF=FM時(shí),點(diǎn)D在MN垂直平分線上,則D( )
當(dāng)PM=PF時(shí),由菱形性質(zhì)點(diǎn)D坐標(biāo)為(﹣1+ ,
)(﹣1﹣
,﹣
)
當(dāng)MP=MF時(shí),M、D關(guān)于直線y=﹣x+4對(duì)稱,點(diǎn)D坐標(biāo)為(﹣4,3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A(0,4)、B(2,0),點(diǎn)C、D分別是OA、AB的中點(diǎn),在射線CD上有一動(dòng)點(diǎn)P,若△ABP是直角三角形,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_____.
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【題目】如圖,正方形DEFG的邊EF在△ABC的邊BC上,頂點(diǎn)D、G分別在邊AB、AC上,已知BC=6,△ABC的面積為9,則正方形DEFG的面積為_____.
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【題目】某校課外小組為了解同學(xué)們對(duì)學(xué)校“陽(yáng)光跑操”活動(dòng)的喜歡程度,抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.被調(diào)查的每個(gè)學(xué)生按A(非常喜歡)、B(比較喜歡)、C(一般)、D(不喜歡)四個(gè)等級(jí)對(duì)活動(dòng)評(píng)價(jià).圖1和圖2是該小組采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.經(jīng)確認(rèn)扇形統(tǒng)計(jì)圖是正確的,而條形統(tǒng)計(jì)圖尚有一處錯(cuò)誤且并不完整.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為___;
(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中存在錯(cuò)誤的是___(填A. B.C中的一個(gè)),并在圖中加以改正;
(3)在圖2中補(bǔ)畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分;
(4)如果該校有600名學(xué)生,那么對(duì)此活動(dòng)“非常喜歡”和“比較喜歡”的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形DEFG的頂點(diǎn)D、E在△ABC的邊BC上,頂點(diǎn)G、F分別在邊AB、AC上.如果BC=4,△ABC的面積是6,那么這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是_____.
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【題目】近日,全省各地市的2019年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作正依照某省教育廳的具體要求在有條不紊的進(jìn)行當(dāng)中,某中學(xué)在正式考試前,為了讓同學(xué)們?cè)谥姓畜w育考試中獲得理想成績(jī),同時(shí)為了了解學(xué)生的當(dāng)前水平,按批次進(jìn)行了模擬考試,并隨機(jī)抽取若干名學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
組別 | 成績(jī)范圍x(分) | 頻數(shù)(人數(shù)) |
A | 60<x≤70 | 54 |
B | 50<x≤60 | m |
C | 40<x≤50 | n |
D | 30<x≤40 | 6 |
(1)這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)有 人,表中的m= ,n= ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中B組對(duì)應(yīng)的圓心角為 °;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(4)若該校九年級(jí)共有學(xué)生2700名,且都參加了正式的初中畢業(yè)升學(xué)體育考試,小華也參加了這次考試并得了67分,若規(guī)定60分以上為優(yōu)秀,體育老師想要在獲得優(yōu)秀的學(xué)生中隨機(jī)抽出1名,作為學(xué)生代表向?qū)W弟學(xué)妹們傳授經(jīng)驗(yàn),求抽到小華的概率.
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【題目】如圖,若二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的對(duì)稱軸為x=1,與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)A、點(diǎn)B(﹣1,0),則①二次函數(shù)的最大值為a+b+c;②a﹣b+c<0;③b2﹣4ac>0;④當(dāng)y<0時(shí),x<﹣1或x>3,其中正確的個(gè)數(shù)是
A.1B.2C.3D.4
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【題目】李明駕車(chē)以100千米/小時(shí)的速度從甲地勻速開(kāi)往乙地,行駛到服務(wù)區(qū)休息了一段時(shí)間后以另一速度繼續(xù)勻速行駛,直至到達(dá)乙地.李明與乙地的距離y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示.
(1)求a的值;
(2)求李明從服務(wù)區(qū)到乙地y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求x=5時(shí)李明駕車(chē)行駛的路程.
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【題目】如圖,在△ABC中,AC=6,BC=8,若AC,BC邊上的中線BE,AD垂直相交于O點(diǎn),則AB=_____.
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