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        1. 【題目】如圖,在□ABCD中,∠ABCBCD的平分線分別交AD于點E,F,BE,CF相交于點G

          (1)求證:BECF;

          (2)若AB=a,CF=b,寫出求BE的長的思路

          【答案】(1)見解析;(2)見解析.

          【解析】(1)由平行四邊形性質(zhì)得ABCD, 可得∠ABC+BCD=180°,BE,CF分別是∠ABC,BCD的平分線,所以∠EBC+FCB=90°,可得BGC=90°;

          (2)EHABBC于點H,連接AHBE于點P證四邊形ABHE是菱形,可知AH,BE互相垂直平分,在RtABP中,由勾股定理可求BP,進而可求BE的長.

          (1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

          ABCD

          ∴∠ABC+BCD=180°.

          BE,CF分別是∠ABC,BCD的平分線,

          ∴∠EBC=ABCFCB=BCD

          ∴∠EBC+FCB=90°.

          ∴∠BGC=90°.

          BECF

          (2)求解思路如下:

          a.如圖,作EHABBC于點H,連接AHBE于點P

          bBE平分∠ABC,可證AB=AE,進而可證四邊形ABHE是菱形,可知AH,BE互相垂直平分;

          cBECF,可證AHCF,進而可證四邊形AHCF是平行四邊形,可求AP=;

          dRtABP中,由勾股定理可求BP,進而可求BE的長.

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】A、B兩地相距216千米,甲、乙分別在A、B兩地,若甲騎車的速度為15千米/時,乙騎車的速度為12千米/時。.

          1甲、乙同時出發(fā),背向而行,問幾小時后他們相距351千米?

          2甲、乙相向而行,甲出發(fā)三小時后乙才出發(fā),問乙出發(fā)幾小時后兩人相遇?

          3甲、乙相向而行,要使他們相遇于AB的中點,乙要比甲先出發(fā)幾小時?

          4甲、乙同時出發(fā),相向而行,甲到達B處,乙到達A處都分別立即返回,幾小時后相遇?相遇地點距離A有多遠?

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          (1)當(dāng)點QDA邊上運動時,t為何值,使AQ=AP?

          (2)當(dāng)t為何值時,AQ+AP等于長方形ABCD周長的

          (3)當(dāng)t為何值時,點Q能追上點P?

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          【題目】某屆世界杯的小組比賽規(guī)則:四個球隊進行單循環(huán)比賽(每兩隊賽一場),勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0.某小組比賽結(jié)束后,甲、乙、丙、丁四隊分別獲得第一、二、三、四名,各隊的總得分恰好是四個連續(xù)奇數(shù),則與乙打平的球隊是(

          A. B. 甲與丁 C. D. 丙與丁

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          甲校 93 82 76 77 76 89 89 89 83 87 88 89 84 92 87

          89 79 54 88 92 90 87 68 76 94 84 76 69 83 92

          乙校 84 63 90 89 71 92 87 92 85 61 79 91 84 92 92

          73 76 92 84 57 87 89 88 94 83 85 80 94 72 90

          (1)請根據(jù)乙校的數(shù)據(jù)補全條形統(tǒng)計圖;

          (2)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示,請補全表格;

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          甲校

          83.4

          87

          89

          乙校

          83.2

          (3)兩所學(xué)校的同學(xué)都想依據(jù)抽樣的數(shù)據(jù)說明自己學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平更好一些,

          請為他們各寫出一條可以使用的理由;

          甲校: .乙校:

          (4)綜合來看,可以推斷出 校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平更好一些,理由為

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          【題目】(11分)如圖1,點A(a,b)在平面直角坐標系xOy中,點A到坐標軸的垂線段AB,AC與坐標軸圍成矩形OBAC,當(dāng)這個矩形的一組鄰邊長的和與積相等時,點A稱作“垂點”,矩形稱作“垂點矩形”.

          (1)在點P(1,2),Q(2,-2),N(,-1)中,是“垂點”的點為

          (2)點M(-4,m)是第三象限的“垂點”,直接寫出m的值 ;

          (3)如果“垂點矩形”的面積是,且“垂點”位于第二象限,寫出滿足條件的“垂點”的坐標 ;

          (4)如圖2,平面直角坐標系的原點O是正方形DEFG的對角線的交點,當(dāng)正方形DEFG的邊上存在“垂點”時,GE的最小值為8.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知ABCD的兩邊AB,AD的長是關(guān)于x的方程x2mx0的兩個實數(shù)根.

          (1)當(dāng)m為何值時,四邊形ABCD是菱形?求出這時菱形的邊長;

          (2)AB的長為2,那么ABCD的周長是多少?

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          同步練習(xí)冊答案