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        1. 【題目】完成下面的解題過程,并在括號內填上依據(jù).如圖,EFAD,1=2,BAC=85°.求∠AGD的度數(shù)

          解: EFAD,

          ∴∠2=____( )

          又∵∠1=2

          ∴∠1=3

          ____( )

          ∴∠BAC+____=180°

          ∵∠BAC=85°

          ∴∠AGD=950

          【答案】3;兩直線平行,同位角相等;DG AB;內錯角相等,兩直線平行;∠AGD

          【解析】試題分析:根據(jù)平行線的性質:兩直線平行,同位角相等,得到∠2=∠3,再由∠1=∠2根據(jù)等量代換得到∠1=∠3,然后由平行線的判定:內錯角相等,兩直線平行,得到AB∥DG,再根據(jù)性質:兩直線平行,同旁內角互補,可以得到∠BAC+∠AGD =180°.

          試題解析:∵EF∥AD,

          ∴∠2=__∠3__(兩直線平行,同位角相等 )

          ∵∠1=∠2

          ∴∠1=∠3

          AB ∥_DG ___( 內錯角相等,兩直線平行 )

          ∴∠BAC+__∠AGD __=180°

          ∵∠BAC=85°

          ∴∠AGD=950

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美,某校舉辦了首屆中國詩詞大會,經(jīng)選拔后有50名學生參加決賽,這50名學生同時默寫50首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得2分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:

          組別

          成績x

          頻數(shù)人數(shù)

          1

          6

          2

          8

          3

          14

          4

          a

          5

          10

          請結合圖表完成下列各題

          求表中a的值;頻數(shù)分布直方圖補充完整;

          小亮想根據(jù)此直方圖繪制一個扇形統(tǒng)計圖,請你幫他算出成績?yōu)?/span>這一組所對應的扇形的圓心角的度數(shù);

          若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率百分比是多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為6,E、F分別在AB,AD,CE=3,且∠ECF=45°,CF長為(

          A. 2 B. 3 C. D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)y1=k1x+2與反比例函數(shù) 的圖象交于點A(4,m)和B(﹣8,﹣2),與y軸交于點C.

          (1)k1= , k2=;
          (2)根據(jù)函數(shù)圖象可知,當y1>y2時,x的取值范圍是;
          (3)過點A作AD⊥x軸于點D,點P是反比例函數(shù)在第一象限的圖象上一點.設直線OP與線段AD交于點E,當S四邊形ODAC:SODE=3:1時,求點P的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】四邊形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,給出下列四個條件:;;,從中任選兩個條件,能使四邊形ABCD為平行四邊形的選法有  

          A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線 與拋物線 交于A、B兩點,點A在x軸上,點B的橫坐標為﹣8.

          (1)求該拋物線的解析式;
          (2)點P是直線AB上方的拋物線上一動點(不與點A、B重合),過點P作x軸的垂線,垂足為C,交直線AB于點D,作PE⊥AB于點E.

          ①設△PDE的周長為l,點P的橫坐標為x,求l關于x的函數(shù)關系式,并求出l的最大值;
          ②連接PA,以PA為邊作圖示一側的正方形APFG.隨著點P的運動,正方形的大小、位置也隨之改變.當頂點F或G恰好落在y軸上時,直接寫出對應的點P的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩校的學生人數(shù)基本相同,為了解這兩所學校學生的數(shù)學學業(yè)水平,在同一次測試中,從兩校各隨機抽取了30名學生的測試成績進行調查分析,其中甲校已經(jīng)繪制好了條形統(tǒng)計圖,乙校只完成了一部分.

          甲校 93 82 76 77 76 89 89 89 83 87 88 89 84 92 87

          89 79 54 88 92 90 87 68 76 94 84 76 69 83 92

          乙校 84 63 90 89 71 92 87 92 85 61 79 91 84 92 92

          73 76 92 84 57 87 89 88 94 83 85 80 94 72 90

          (1)請根據(jù)乙校的數(shù)據(jù)補全條形統(tǒng)計圖;

          (2)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示,請補全表格;

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          甲校

          83.4

          87

          89

          乙校

          83.2

          (3)兩所學校的同學都想依據(jù)抽樣的數(shù)據(jù)說明自己學校學生的數(shù)學學業(yè)水平更好一些,

          請為他們各寫出一條可以使用的理由;

          甲校: .乙校:

          (4)綜合來看,可以推斷出 校學生的數(shù)學學業(yè)水平更好一些,理由為

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】探究題

          (1)【問題發(fā)現(xiàn)】
          如圖1,在Rt△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=90°,點D為BC的中點,以CD為一邊作正方形CDEF,點E恰好與點A重合,則線段BE與AF的數(shù)量關系為
          (2)【拓展研究】
          在(1)的條件下,如果正方形CDEF繞點C旋轉,連接BE,CE,AF,線段BE與AF的數(shù)量關系有無變化?請僅就圖2的情形給出證明;
          (3)【問題發(fā)現(xiàn)】
          當正方形CDEF旋轉到B,E,F(xiàn)三點共線時候,直接寫出線段AF的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】墊球是排球隊常規(guī)訓練的重要項目之一.下列圖表中的數(shù)據(jù)是甲、乙、丙三人每人十次墊球測試的成績.測試規(guī)則為連續(xù)接球10個,每墊球到位1個記1分.

          運動員甲測試成績表

          (1)寫出運動員甲測試成績的眾數(shù)和中位數(shù);

          (2)在他們三人中選擇一位墊球成績優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認為選誰更合適?為什么? (參考數(shù)據(jù):三人成績的方差分別為、)

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          同步練習冊答案