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          11、在數(shù)軸上表示數(shù)4，-2，1，0，-2.5，并比較它們的大小，將它們按從小到大的順序用“＜”連接．
          -2.5＜-2＜0＜1＜4
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：先畫出圖形，根據(jù)數(shù)軸上右面的數(shù)比左面的數(shù)大來解答．
          解答：解：如圖：按從小到大的順序用“＜”連接-2.5＜-2＜0＜1＜4．
          點評：由于引進了數(shù)軸，我們把數(shù)和點對應起來，也就是把“數(shù)”和“形”結合起來，二者互相補充，相輔相成，把很多復雜的問題轉化為簡單的問題，在學習中要注意培養(yǎng)數(shù)形結合的數(shù)學思想．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          17、在數(shù)軸上表示數(shù)a的點到原點的距離是3個單位長度，則a+|a|=
          0或6
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
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          16、在數(shù)軸上表示數(shù)4，-2，1，0，-2.5，并比較它們的大小，將它們按從小到大的順序用“＜”連接．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          若a=-1.5，b=2，=0，d=-2．
          （1）請在數(shù)軸上表示數(shù)a、b、c、d．
          （2）計算|a|+b（d+c）的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          若兩個非零的有理數(shù)a、b，滿足：|a|=a，|b|=-b，a+b＜0，則在數(shù)軸上表示數(shù)a、b的點正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          在數(shù)軸上表示數(shù)|a|的點在（　　）
          

			
          

			
          
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