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        1. 畫出函數(shù)y=2x+4的圖象,利用圖象:
          (1)求方程2x+4=0的解;
          (2)求不等式2x+4<0的解;
          (3)若-2≤y≤6,求x的取值范圍.
          分析:首先求出直線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo),經(jīng)過兩點(diǎn)畫直線.然后觀察圖象即可求得答案.
          (1)方程2x+4=0的解是指直線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
          (2)不等式2x+4<0的解是指y<0的部分;
          (3)當(dāng)-2≤y≤6,找到對(duì)應(yīng)的點(diǎn),即可求得x的取值范圍.
          解答:解:當(dāng)x=0時(shí),y=4,當(dāng)y=0時(shí),x=-2,
          ∴A(0,4),B(-2,0),
          作直線AB:

          (1)由圖象得:方程2x+4=0的解為:x=-2;

          (2)由圖象得:不等式2x+4<0的解為:x<-2;

          (3)由圖象得:-2≤y≤6,x的取值范圍為:-3≤x≤1.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了函數(shù)圖象的作圖以及根據(jù)圖形獲取相關(guān)信息等知識(shí)點(diǎn),這是學(xué)習(xí)函數(shù)知識(shí)時(shí)的基本功.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          23、畫出函數(shù)y=-2x+2的圖象,結(jié)合圖象回答下列問題:
          (1)這個(gè)函數(shù)中,隨著自變量x的增大,函數(shù)值y是增大還是減小?它的圖象從左到右怎樣變化?
          (2)當(dāng)x取何值時(shí),y=0?
          (3)當(dāng)x取何值時(shí),y<0?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)已知點(diǎn)P(x,y)是第一象限內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且滿足x+y=4.請(qǐng)先在所給的平面直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)y=2x+1的圖象,該圖象與x軸交于點(diǎn)A,然后解答下列問題:
          (1)利用所畫圖象,求當(dāng)-1≤y≤3時(shí)x的取值范圍;
          (2)若點(diǎn)P正好也在直線y=2x+1上,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
          (3)設(shè)△OPA的面積為S,求S關(guān)于點(diǎn)P的橫坐標(biāo)x的函數(shù)解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)已知一個(gè)一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-4,8)和點(diǎn)(6,3),求這個(gè)函數(shù)的解析式.
          (2)畫出函數(shù)y=2x-6的圖象,并利用圖象,若-6≤y≤0,求x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在直角坐標(biāo)系內(nèi),畫出函數(shù)y=2x-4的圖象,并根據(jù)圖象求出當(dāng)x=3時(shí)y的值;y=-2時(shí)x的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          畫出函數(shù)y=2x-1的圖象,利用函數(shù)的圖象回答下列問題.
          (1)當(dāng)x取何值時(shí),y=0;
          (2)當(dāng)-1≤x≤3時(shí),寫出y的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案