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        1. 如圖,A(0,1),M(3,2),N(4,4).動點P從點A出發(fā),沿y軸以每秒1個單位的速度向上移動,且過點P的直線l:y=-x+b也隨之移動,設(shè)移動時間為t秒.

          (1)當(dāng)t=3時,求l的解析式;

          (2)當(dāng)點M,N位于直線l的異側(cè),求t的取值范圍.

          答案:
          解析:

            解:(1)直線y=-x+b交y軸于點P(0,b),

            由題意,得b>0,t≥0,

            b=1+t.

            當(dāng)t=3時,b=4,

            ∴y=-x+4.

            (2)當(dāng)直線y=-x+b過點M(3,2)時,

            2=-3+b,

            解得b=5.

            則5=1+t,

            ∴t=4.

            當(dāng)直線y=-x+b過點N(4,4)時,

            4=-4+b,

            解得b=8.

            則8=1+t,

            ∴t=7.

            ∴當(dāng)點M、N位于直線l的異側(cè)時,4<t<7.


          練習(xí)冊系列答案
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          (1)m為何值時,函數(shù)圖象經(jīng)過第一、三象限?

          (2)m為何值時,y隨x的增大而減小?

          (3)m為何值時,點(1,3)在該函數(shù)的圖象上?

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          (1)求A、B兩點的坐標;

          (2)用圖象法解方程組:

          (3)求△PAB的面積.

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          已知一次函數(shù)y=kx+1(k≠0)的圖象與兩坐標軸圍成的圖形的面積等于2,則k的值為

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          ±4

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          (2)求:線段AC的解析式及該植物最高長多少厘米?

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          ①小亮先到達青少年宮;

          ②小亮的速度是小文速度的2.5倍;

          ③a=24;

          ④b=480.

          其中正確的是

          [  ]

          A.

          ①②③

          B.

          ①②④

          C.

          ①③④

          D.

          ①②③④

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          11.2,10.5,11.4,10.2,11.4,11.4,11.2,9.5,12.0,10.2

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          (2)一個學(xué)生的成績是11.3厘米,你認為他的成績?nèi)绾危?/P>

          (3)研究中心確定了一個標準成績,等于或大于這個成績的學(xué)生該項素質(zhì)被評定為“優(yōu)秀”等級,如果全市有一半左右的學(xué)生能夠達到“優(yōu)秀”等級,你認為該標準成績應(yīng)定為多少?說明理由.

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