【題目】某校對交通法則的了解情況在全校隨機調(diào)查了部分學生,調(diào)查結(jié)果分為四種:.非常了解,
.比較了解,
.基本了解,
.不太了解,并將此次調(diào)查結(jié)果整理繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.
(1)本次共調(diào)查_______名學生;扇形統(tǒng)計圖中所對應扇形的圓心角度數(shù)是_______;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)學校準備從甲、乙、丙、丁四位學生中隨機抽取兩名學生參加市區(qū)交通法規(guī)競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求甲和乙兩名學生同時被選中的概率.
【答案】(1)60,90°;(2)補圖見解析;(3).
【解析】
(1)用A類的人數(shù)除以它所占的百分比得到調(diào)查的總?cè)藬?shù),然后用C類人數(shù)所占的百分比乘以360°得到扇形統(tǒng)計圖中C所對應扇形的圓心角度數(shù);
(2)分別計算出D類、B類的人數(shù),然后補全條形統(tǒng)計圖;
(3)畫樹狀圖展示所有12種等可能的結(jié)果數(shù),找出甲和乙兩名學生同時被選中的結(jié)果數(shù),然后利用概率公式求解.
(1),所以本次調(diào)查了60名學生;
扇形統(tǒng)計圖中所對應扇形的圓心角度數(shù)
;
故答案為:60,90°;
(2)類學生數(shù)為
(名),
類學生數(shù)為
(名),補全條形統(tǒng)計圖為:
(3)畫樹狀圖為:
共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中甲和乙兩名學生同時被選中的結(jié)果數(shù)為2,所以甲和乙兩名學生同時被選中的概率.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給定一個函數(shù),如果這個函數(shù)的圖象上存在一個點,它的橫、縱坐標相等,那么這個點叫做該函數(shù)的不變點.
(1)一次函數(shù)的不變點的坐標為______.
(2)二次函數(shù)的兩個不變點分別為點
(
在
的左側(cè)),將點
繞點
順時針旋轉(zhuǎn)90°得到點
,求點
的坐標.
(3)已知二次函數(shù)的兩個不變點的坐標為
.
①求的值;
②如圖,設拋物線與線段
圍成的封閉圖形記作
.點
為一次函數(shù)
的不變點,以線段
為邊向下作正方形
.當
兩點中只有一個點在封閉圖形
的內(nèi)部(不包含邊界)時,求出
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在中,以
為斜邊,作直角
,使點
落在
內(nèi),
.
(1)如圖1,若,
,
,點,
、
分別為
,
的中點,連接
,求線段
的長;
(2)如圖2,若,把
繞點
遞時針旋轉(zhuǎn)一定角度,得到
,連接
并延長變
于點
,求證:
;
(3)如圖3,若,過點
的直線交
于點
,交
于點
,
,且
,請直接寫出線段
、
、
之間的關(guān)系(不需要證明).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形的對角線交于點
.點
在
邊上,
連結(jié)
交對角線
于點
是線段
的中點,連結(jié)
.
(1)求證:.
(2)判斷與
的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)若和
面積分別為
和
,求
的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在去年的體育中考中,某校6名學生的體育成績統(tǒng)計如下表:
成績 | 17 | 18 | 20 |
人數(shù) | 2 | 3 | 1 |
則下列關(guān)于這組數(shù)據(jù)的說法錯誤的是( )
A.眾數(shù)是18B.中位數(shù)是18C.平均數(shù)是18D.方差是2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為
,點
在邊
上,連接
,過點
作
,與
的延長線相交于點
,連接
,與邊
相交于點
,與對角線
相交于點
.若
,則
的長為( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某文化用品商店準備購進甲、乙兩種書包進行銷售,經(jīng)調(diào)查,乙書包的單價比甲書包貴元,用
元購進乙書包的個數(shù)與用
元購進甲書包的個數(shù)相等.
(1)求甲、乙兩種書包的進價分別為多少元?
(2)商戶購進甲、乙兩種書包共個進行試銷,其中甲書包的個數(shù)不少于
個,且甲書包的個數(shù) 的
倍不大于乙書包的個數(shù),已知甲書包的售價為
元/個,乙書包的售價為
元/個,且 全部售出,設購進甲書包
個,求該商店銷售這批書包的利潤
與
之間的函數(shù)關(guān)系式,并 寫出
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,該店將個書包全部售出后,使用所獲的利潤又購進
個書包捐贈給 貧困地區(qū)兒童,這樣該商店這批書包共獲利
元.請求出該店第二次進貨所選用的進貨方案?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線過點
.
(1)若點也在該拋物線上,請用含
的關(guān)系式表示
;
(2)若該拋物線上任意不同兩點、
都滿足:當
時,
;當
時,
;若以原點
為圓心,
為半徑的圓與拋物線的另兩個交點為
、
(點
在點
左側(cè)),且
有一個內(nèi)角為
,求拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,若點與點
關(guān)于點
對稱,且
、
、
三點共線,求證:
平分
.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將二次函數(shù)y=x2+2x+1的圖象沿x軸翻折,然后向右平移1個單位,再向上平移5個單位,得到二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象.函數(shù)y=x2+2x+1的圖象的頂點為點A.函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的頂點為點C,兩函數(shù)圖象分別交于B、D兩點.
(1)求函數(shù)y=ax2+bx+c的解析式;
(2)如圖2,連接AD、CD、BC、AB,判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.
(3)如圖3,連接BD,點M是y軸上的動點,在平面內(nèi)是否存在一點N,使以B、D、M、N為頂點的四邊形為矩形?若存在,請求出N點的坐標;若不存在,請說明理由.
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