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        1. 甲原有x元錢,乙原有y元錢,若乙給甲10元,則甲所有的錢為乙的3倍;若甲給乙10元,則甲所有的錢為乙的2倍多10元.依題意可得
          A.B.
          C.D.
          A

          試題分析:分析題設(shè)知;甲為x,乙為y,(x+10)是(y-10)的3倍,(x-10)是(y+10)的2倍多10,所以,A選項(xiàng)正確。
          點(diǎn)評(píng):由題設(shè)分析,可知兩個(gè)等量的關(guān)系式,即可列出二元一次方程組,本題難度不大,屬于基礎(chǔ)題。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          為迎接2013年“亞青會(huì)”,學(xué)校組織了一次游戲:每位選手朝特制的靶子上各投三以飛鏢,在同一圓環(huán)內(nèi)得分相同.如圖所示,小明、小君、小紅的成績(jī)分別是29分、43分和33分,則小華的成績(jī)是(   )
                               
          A.31分B.33分C.36分D.38分

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的“愛讀書、讀好書、好讀書”的習(xí)慣,讓書籍成為傳遞文明、傳遞知識(shí)、傳遞和諧的載體,哈市某中學(xué)計(jì)劃創(chuàng)建中、小型兩類班級(jí)圖書角打造書香校園,已知組建一個(gè)中型圖書角需科技類書籍80本,人文類書籍50本,共需購(gòu)書費(fèi)用860元;組建一個(gè)小型圖書角需科技類書籍30本,人文類書籍60本,共需購(gòu)書費(fèi)用570元,又知每本科技類書籍的價(jià)格相同,每本人文類書籍的價(jià)格也相同.
          (1)求每本科技類書籍和每本人文類書籍的價(jià)格分別為多少元?
          (2)若該學(xué)校計(jì)劃用不超過20000元的資金組建中、小型兩類圖書角共30個(gè),求最多組建多少個(gè)中型圖書角?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          是方程組的解,則a=     ;b=     

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          列方程(組)解應(yīng)用題:
          一種口服液有大、小盒兩種包裝,3大盒、4小盒共裝108瓶,2大盒、3小盒共裝76瓶.大盒與小盒每盒各裝多少瓶?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某公司計(jì)劃2012年在甲、乙兩個(gè)電視臺(tái)播放總時(shí)長(zhǎng)為300分鐘的廣告,已知甲、乙兩電視臺(tái)的廣告收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分別為500元/分鐘和200元/分鐘.該公司的廣告總費(fèi)用為9萬(wàn)元,預(yù)計(jì)甲、乙兩個(gè)電視臺(tái)播放該公司的廣告能給該公司分別帶來0.3萬(wàn)元/分鐘和0.2萬(wàn)元/分鐘的收益,問該公司在甲、乙兩個(gè)電視臺(tái)播放廣告的時(shí)長(zhǎng)應(yīng)分別為多少分鐘?預(yù)計(jì)甲、乙兩電視臺(tái)2012年為此公司所播放的廣告將給該公司帶來多少萬(wàn)元的總收益?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示的各圖表示由若干盆花組成的形如三角形的圖案,每條邊(包括兩個(gè)頂點(diǎn))有n(n>1)盆花,每個(gè)圖案花盆的總數(shù)為s,按此規(guī)律推斷,以s,n為未知數(shù)的二元一次方程為s=      

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題


          (1)計(jì)算:                 (2)解方程:    
          (3)求不等式組的解集

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          某人只帶了20元和50元的兩種紙幣,他要買一件270元的商品,而商場(chǎng)不給找錢,問此人的付款方式一共有(   )種。
          A.1B.2C.3D.4

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