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        1. (2005•泰安)某“研究性學(xué)習(xí)小組”遇到了以下問(wèn)題,請(qǐng)參與:
          已知,△ABC是等邊三角形且內(nèi)接于⊙O,取上異于A、B的點(diǎn)M.設(shè)直線CA與BM相交于點(diǎn)K,直線CB與AM相交于點(diǎn)N.

          (1)如圖1,圖2,圖3,M分別為的中點(diǎn)、三分之一點(diǎn)、四分之一點(diǎn),△ABC的邊長(zhǎng)均為2,分別測(cè)量出AK、BN的長(zhǎng),計(jì)算AK•BN的值(精確到0.01)并將結(jié)果填入下表中:
           △ABC的邊長(zhǎng) AK•BN的值 
           圖1 
           圖2 2 
           圖3 2 
          (2)如圖4,當(dāng)M為上任意一點(diǎn)時(shí),根據(jù)(1)的結(jié)果,猜想AK•BN與AB的數(shù)量關(guān)系式為_(kāi)_____;
          (3)對(duì)(2)中提出的猜想,依圖4給出證明.
          【答案】分析:本題要求的實(shí)際是AK、BN與等邊三角形ABC邊長(zhǎng)的關(guān)系.可通過(guò)證△AKB與△BAN相似來(lái)求解.
          解答:解:(1)4,4,4

          (2)AK•BN=AB2

          (3)∵∠ABM+∠BAM=∠AMK=∠C=60°,∠BAM+∠N=60°
          ∴∠ABM=∠N
          ∵∠KAB=∠NBA=120°
          ∴△AKB∽△BAN

          ∴AK•BN=AB2
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了圓周角定理,相似三角形的判定和性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn).根據(jù)圓周角定理得出角相等從而證得三角形相似是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2005•泰安)某校現(xiàn)有學(xué)生1800人,為了增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),學(xué)校組織全體學(xué)生進(jìn)行了一次普法測(cè)試.現(xiàn)抽取部分測(cè)試成績(jī)(得分取整數(shù))作為樣本,進(jìn)行整理后分成五組,并繪制成頻數(shù)分布直方圖.根據(jù)圖中提供的信息,下列判斷不正確的是( )

          A.樣本容量是48
          B.估計(jì)本次測(cè)試全校在90分以上的學(xué)生約有225人
          C.樣本的中位數(shù)落在70.5~80.5這一分?jǐn)?shù)段內(nèi)
          D.樣本中50.5~70.5這一分?jǐn)?shù)段的頻率是0.25

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》(13)(解析版) 題型:解答題

          (2005•泰安)某“研究性學(xué)習(xí)小組”遇到了以下問(wèn)題,請(qǐng)參與:
          已知,△ABC是等邊三角形且內(nèi)接于⊙O,取上異于A、B的點(diǎn)M.設(shè)直線CA與BM相交于點(diǎn)K,直線CB與AM相交于點(diǎn)N.

          (1)如圖1,圖2,圖3,M分別為的中點(diǎn)、三分之一點(diǎn)、四分之一點(diǎn),△ABC的邊長(zhǎng)均為2,分別測(cè)量出AK、BN的長(zhǎng),計(jì)算AK•BN的值(精確到0.01)并將結(jié)果填入下表中:
           △ABC的邊長(zhǎng) AK•BN的值 
           圖1 
           圖2 2 
           圖3 2 
          (2)如圖4,當(dāng)M為上任意一點(diǎn)時(shí),根據(jù)(1)的結(jié)果,猜想AK•BN與AB的數(shù)量關(guān)系式為_(kāi)_____;
          (3)對(duì)(2)中提出的猜想,依圖4給出證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《不等式與不等式組》(05)(解析版) 題型:解答題

          (2005•泰安)某“希望學(xué)校”為加強(qiáng)信息技術(shù)課教學(xué),擬投資建一個(gè)初級(jí)計(jì)算機(jī)房和一個(gè)高級(jí)計(jì)算機(jī)房,每個(gè)機(jī)房只配置1臺(tái)教師用機(jī),若干臺(tái)學(xué)生用機(jī).現(xiàn)有廠方提供的產(chǎn)品推介單一份,如下表.
          現(xiàn)知:教師配置CZXM系列機(jī)型,學(xué)生配置CZXN系列機(jī)型;所有機(jī)型均按八折優(yōu)惠銷售,兩個(gè)機(jī)房購(gòu)買計(jì)算機(jī)的錢數(shù)相等,并且每個(gè)機(jī)房購(gòu)買計(jì)算機(jī)的錢數(shù)不少于20萬(wàn)元也不超過(guò)21萬(wàn)元.
          請(qǐng)計(jì)算,擬建的兩個(gè)機(jī)房各能配置多少臺(tái)學(xué)生用機(jī)?
          類別 初級(jí)機(jī)房 高級(jí)機(jī)房 
           機(jī)型CZXM-012型 CZXM-025型  
          CZXN-316型   CZXN-216型
           生產(chǎn)日期 2005年1月 2005年3月
           單價(jià) CZXM-012型
             10000元
           CZXM-025型
              14375元
           CZXN-316型
             4375元
           CZXN-216型
              8750元
          性能  多人交互… …
           …     … …

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2005年山東省泰安市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2005•泰安)某校現(xiàn)有學(xué)生1800人,為了增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),學(xué)校組織全體學(xué)生進(jìn)行了一次普法測(cè)試.現(xiàn)抽取部分測(cè)試成績(jī)(得分取整數(shù))作為樣本,進(jìn)行整理后分成五組,并繪制成頻數(shù)分布直方圖.根據(jù)圖中提供的信息,下列判斷不正確的是( )

          A.樣本容量是48
          B.估計(jì)本次測(cè)試全校在90分以上的學(xué)生約有225人
          C.樣本的中位數(shù)落在70.5~80.5這一分?jǐn)?shù)段內(nèi)
          D.樣本中50.5~70.5這一分?jǐn)?shù)段的頻率是0.25

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