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        1. (2005•泰安)某,F(xiàn)有學(xué)生1800人,為了增強(qiáng)學(xué)生的法律意識,學(xué)校組織全體學(xué)生進(jìn)行了一次普法測試.現(xiàn)抽取部分測試成績(得分取整數(shù))作為樣本,進(jìn)行整理后分成五組,并繪制成頻數(shù)分布直方圖.根據(jù)圖中提供的信息,下列判斷不正確的是( )

          A.樣本容量是48
          B.估計本次測試全校在90分以上的學(xué)生約有225人
          C.樣本的中位數(shù)落在70.5~80.5這一分?jǐn)?shù)段內(nèi)
          D.樣本中50.5~70.5這一分?jǐn)?shù)段的頻率是0.25
          【答案】分析:根據(jù)直方圖的意義,依次分析ABCD的選項,A中根據(jù)頻數(shù)分布直方圖中每一組內(nèi)的頻數(shù)總和等于總數(shù)據(jù)個數(shù),易得A正確,BD中,有頻率的計算公式易得B正確,而D錯誤;由中位數(shù)的求法,可得C正確;進(jìn)而可得答案.
          解答:解:選項A中,根據(jù)頻數(shù)分布直方圖中每一組內(nèi)的頻數(shù)總和等于總數(shù)據(jù)個數(shù),知本次隨機(jī)抽查的學(xué)生人數(shù)為3+6+9+12+18=48(人),所以樣本容量是48;正確.
          選項B中,48人中90分以上的學(xué)生有6人,占,所以全校在90分以上的學(xué)生約有1800×=225(人);正確.
          選項C中,易得樣本的中位數(shù)落在70.5~80.5這一分?jǐn)?shù)段內(nèi),故選項C也是正確的,
          選項D中,易得樣本中50.5~70.5這一分?jǐn)?shù)段的頻率是0.3125,故D不正確,
          故選D.
          點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》(13)(解析版) 題型:解答題

          (2005•泰安)某“研究性學(xué)習(xí)小組”遇到了以下問題,請參與:
          已知,△ABC是等邊三角形且內(nèi)接于⊙O,取上異于A、B的點M.設(shè)直線CA與BM相交于點K,直線CB與AM相交于點N.

          (1)如圖1,圖2,圖3,M分別為的中點、三分之一點、四分之一點,△ABC的邊長均為2,分別測量出AK、BN的長,計算AK•BN的值(精確到0.01)并將結(jié)果填入下表中:
           △ABC的邊長 AK•BN的值 
           圖1 
           圖2 2 
           圖3 2 
          (2)如圖4,當(dāng)M為上任意一點時,根據(jù)(1)的結(jié)果,猜想AK•BN與AB的數(shù)量關(guān)系式為______;
          (3)對(2)中提出的猜想,依圖4給出證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《三角形》(13)(解析版) 題型:解答題

          (2005•泰安)某“研究性學(xué)習(xí)小組”遇到了以下問題,請參與:
          已知,△ABC是等邊三角形且內(nèi)接于⊙O,取上異于A、B的點M.設(shè)直線CA與BM相交于點K,直線CB與AM相交于點N.

          (1)如圖1,圖2,圖3,M分別為的中點、三分之一點、四分之一點,△ABC的邊長均為2,分別測量出AK、BN的長,計算AK•BN的值(精確到0.01)并將結(jié)果填入下表中:
           △ABC的邊長 AK•BN的值 
           圖1 
           圖2 2 
           圖3 2 
          (2)如圖4,當(dāng)M為上任意一點時,根據(jù)(1)的結(jié)果,猜想AK•BN與AB的數(shù)量關(guān)系式為______;
          (3)對(2)中提出的猜想,依圖4給出證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《不等式與不等式組》(05)(解析版) 題型:解答題

          (2005•泰安)某“希望學(xué)校”為加強(qiáng)信息技術(shù)課教學(xué),擬投資建一個初級計算機(jī)房和一個高級計算機(jī)房,每個機(jī)房只配置1臺教師用機(jī),若干臺學(xué)生用機(jī).現(xiàn)有廠方提供的產(chǎn)品推介單一份,如下表.
          現(xiàn)知:教師配置CZXM系列機(jī)型,學(xué)生配置CZXN系列機(jī)型;所有機(jī)型均按八折優(yōu)惠銷售,兩個機(jī)房購買計算機(jī)的錢數(shù)相等,并且每個機(jī)房購買計算機(jī)的錢數(shù)不少于20萬元也不超過21萬元.
          請計算,擬建的兩個機(jī)房各能配置多少臺學(xué)生用機(jī)?
          類別 初級機(jī)房 高級機(jī)房 
           機(jī)型CZXM-012型 CZXM-025型  
          CZXN-316型   CZXN-216型
           生產(chǎn)日期 2005年1月 2005年3月
           單價 CZXM-012型
             10000元
           CZXM-025型
              14375元
           CZXN-316型
             4375元
           CZXN-216型
              8750元
          性能  多人交互… …
           …     … …

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年山東省泰安市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2005•泰安)某,F(xiàn)有學(xué)生1800人,為了增強(qiáng)學(xué)生的法律意識,學(xué)校組織全體學(xué)生進(jìn)行了一次普法測試.現(xiàn)抽取部分測試成績(得分取整數(shù))作為樣本,進(jìn)行整理后分成五組,并繪制成頻數(shù)分布直方圖.根據(jù)圖中提供的信息,下列判斷不正確的是( )

          A.樣本容量是48
          B.估計本次測試全校在90分以上的學(xué)生約有225人
          C.樣本的中位數(shù)落在70.5~80.5這一分?jǐn)?shù)段內(nèi)
          D.樣本中50.5~70.5這一分?jǐn)?shù)段的頻率是0.25

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