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        1. 【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=36°,

          (1)作出AB邊的垂直平分線DE,交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E,連接BD;

          (2)下列結(jié)論正確的是:

          ① BD平分∠ABC;② AD=BD=BC;③ △BDC的周長等于AB+BC; ④ D點(diǎn)是AC中點(diǎn);

          【答案】(1)詳見解析;(2)①②③.

          【解析】

          根據(jù)線段的垂直平分線的性質(zhì)(線段垂直平分線上的點(diǎn)與線段兩個端點(diǎn)的距離相等)求解即可求得答案,(1)利用線段垂直平分線的作法進(jìn)而得出即可.

          (2) 由在△ABC,AB=AC,A=36°,根據(jù)等邊對等角與三角形內(nèi)角和定理,即可求得∠ABC與∠C的度數(shù),又由AB的垂直平分線是DE,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì),即可求得AD=BD,繼而求得∠ABD的度數(shù),則可知BD平分∠ABC,可得BCD的周長等于AB+BC,又可求得∠BDC的度數(shù),,求得AD=BD=BC,則可求得答案,注意排除法在解選擇題中的應(yīng)用.

          (1)

          (2) ∵在△ABC,AB=AC,A=36°,

          ∴∠ABC=C=72°,

          AB的垂直平分線是DE,

          AD=BD,

          ∴∠ABD=A=36°,

          ∴∠DBC=ABC-ABD=72°-36°=36°=ABD,

          BD平分∠ABC,故①正確,

          ∴△BCD的周長為:BC+CD+BD=BC+CD+AD=BC+AC=BC+AB,故③正確;
          ∵∠DBC=36°,C=72°,

          ∴∠BDC=180°-DBC-C=72°,

          ∴∠BDC=C,

          BD=BC,

          AD=BD=BC,故②正確;
          BD>CD,

          ADCD,

          ∴點(diǎn)D不是線段AC的中點(diǎn),故④錯誤,

          故答案為: ①②③.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1是一個用鐵絲圍成的籃框,我們來仿制一個類似的柱體形籃框.如圖2,它是由一個半徑為r、圓心角90°的扇形A2OB2 , 矩形A2C2EO、B2D2EO,及若干個缺一邊的矩形狀框A1C1D1B1、A2C2D2B2、…、AnBnCnDn , OEFG圍成,其中A1、G、B1 上,A2、A3…、An與B2、B3、…Bn分別在半徑OA2和OB2上,C2、C3、…、Cn和D2、D3…Dn分別在EC2和ED2上,EF⊥C2D2于H2 , C1D1⊥EF于H1 , FH1=H1H2=d,C1D1、C2D2、C3D3、CnDn依次等距離平行排放(最后一個矩形狀框的邊CnDn與點(diǎn)E間的距離應(yīng)不超過d),A1C1∥A2C2∥A3C3∥…∥AnCn
          (1)求d的值;
          (2)問:CnDn與點(diǎn)E間的距離能否等于d?如果能,求出這樣的n的值,如果不能,那么它們之間的距離是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解“通話時長”(“通話時長”指每次通話時間)的分布情況,小強(qiáng)收集了他家1000個“通話時長”數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)均不超過18(分鐘).他從中隨機(jī)抽取了若干個數(shù)據(jù)作為樣本,統(tǒng)計結(jié)果如下表,并繪制了不完整的頻數(shù)分布直方圖.

          “通話時長”
          (x分鐘)

          0<x≤3

          3<x≤6

          6<x≤9

          9<x≤12

          12<x≤15

          15<x≤18

          次數(shù)

          36

          a

          8

          12

          8

          12

          根據(jù)表、圖提供的信息,解答下面的問題:
          (1)a= , 樣本容量是
          (2)求樣本中“通話時長”不超過9分鐘的頻率:;
          (3)請估計小強(qiáng)家這1000次通話中“通話時長”超過15分鐘的次數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對x,y定義一種新運(yùn)算T,規(guī)定:T(x,y)= (其中a、b均為非零常數(shù)),這里等式右邊是通常的四則運(yùn)算,例如:T(0,1)= =b.
          (1)已知T(1,﹣1)=﹣2,T(4,2)=1. ①求a,b的值;
          ②若關(guān)于m的不等式組 恰好有3個整數(shù)解,求實數(shù)p的取值范圍;
          (2)若T(x,y)=T(y,x)對任意實數(shù)x,y都成立(這里T(x,y)和T(y,x)均有意義),則a,b應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系式?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校課外興趣小組在本校學(xué)生中開展“感動中國2013年度人物”先進(jìn)事跡知曉情況專題調(diào)查活動,采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為A、B、C、D四類.其中,A類表示“非常了解”,B類表示“比較了解”,C類表示“基本了解”,D類表示“不太了解”,劃分類別后的數(shù)據(jù)整理如下表:

          類別

          A

          B

          C

          D

          頻數(shù)

          30

          40

          24

          b

          頻率

          a

          0.4

          0.24

          0.06


          (1)表中的a= , b=;
          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求扇形統(tǒng)計圖中類別為B的學(xué)生數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
          (3)若該校有學(xué)生1000名,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計該校學(xué)生中類別為C的人數(shù)約為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,以O(shè)為圓心的兩個同心圓中,大圓與小圓的半徑分別為3cm和1cm,若⊙P與這兩個圓都相切,則圓P的半徑為cm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩人在5次打靶測試中命中的環(huán)數(shù)如下: 甲:8,8,7,8,9
          乙:5,9,7,10,9
          (1)填寫下表:

          平均數(shù)

          眾數(shù)

          中位數(shù)

          方差

          8

          8

          0.4

          9

          3.2


          (2)教練根據(jù)這5次成績,選擇甲參加射擊比賽,教練的理由是什么?
          (3)如果乙再射擊1次,命中8環(huán),那么乙的射擊成績的方差 . (填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】
          (1) ﹣|﹣2|+(﹣2)0
          (2)(x+1)(x﹣1)﹣(x﹣2)2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某課題研究小組就圖形面積問題進(jìn)行專題研究,他們發(fā)現(xiàn)如下結(jié)論: ①有一條邊對應(yīng)相等的兩個三角形面積之比等于這條邊上的對應(yīng)高之比;
          ②有一個角對應(yīng)相等的兩個三角形面積之比等于夾這個角的兩邊乘積之比;

          現(xiàn)請你繼續(xù)對下面問題進(jìn)行探究,探究過程可直接應(yīng)用上述結(jié)論.(S表示面積)

          問題1:如圖1,現(xiàn)有一塊三角形紙板ABC,P1 , P2三等分邊AB,R1 , R2三等分邊AC.經(jīng)探究知 = SABC , 請證明.
          問題2:若有另一塊三角形紙板,可將其與問題1中的拼合成四邊形ABCD,如圖2,Q1 , Q2三等分邊DC.請?zhí)骄? 與S四邊形ABCD之間的數(shù)量關(guān)系.
          問題3:如圖3,P1 , P2 , P3 , P4五等分邊AB,Q1 , Q2 , Q3 , Q4五等分邊DC.若S四邊形ABCD=1,求
          問題4:如圖4,P1 , P2 , P3四等分邊AB,Q1 , Q2 , Q3四等分邊DC,P1Q1 , P2Q2 , P3Q3將四邊形ABCD分成四個部分,面積分別為S1 , S2 , S3 , S4 . 請直接寫出含有S1 , S2 , S3 , S4的一個等式.

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          同步練習(xí)冊答案