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        1. 甲、乙兩地相距360千米,新修的高速公路開通后,在甲、乙兩地間行駛的長(zhǎng)途客運(yùn)車平均車速提高了50%,而從甲地到乙地的時(shí)間縮短了2小時(shí).根據(jù)以上信息,你能求出原來的平均車速嗎?
          分析:關(guān)鍵描述語為:“從甲地到乙地的時(shí)間縮短了2小時(shí)”;等量關(guān)系為:原來行駛時(shí)間-開通后行駛時(shí)間=2.
          解答:解:設(shè)原來每小時(shí)平均行駛x千米,則開通后每小時(shí)行駛x(1+50%).
          列方程得:
          360
          x
          -
          360
          x(1+50%)
          =2.
          解得:x=60.
          經(jīng)檢驗(yàn):x=60是原方程的解.
          答:原來的平均車速為60千米/時(shí).
          點(diǎn)評(píng):列方程解決實(shí)際問題的關(guān)鍵時(shí)要善于分析其中的數(shù)量關(guān)系,找出等量關(guān)系,由等量關(guān)系列出方程,這是關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          甲、乙兩地相距360千米,一輪船往返于甲、乙兩地間,順流用18小時(shí),逆流用24小時(shí),求輪船在靜水中的速度和水流速度.

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          甲、乙兩地相距360千米,新修的高速公路開通后,在甲、乙兩地間行駛的客車平均車速提高了50%,而從甲地到乙地的時(shí)間縮短了2個(gè)小時(shí),試確定原來的平均車速,若設(shè)客車原來的平均速度為x千米/時(shí),則根據(jù)題意可列方程
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          甲、乙兩地相距360千米,一運(yùn)輸車隊(duì)從甲地出發(fā)到乙地,當(dāng)行駛了150千米后,接到通知,要求提前到達(dá),車隊(duì)決定把速度提高到原來的1.4倍,到達(dá)乙地共用了6小時(shí).問該車隊(duì)原來的行駛速度是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          甲、乙兩地相距360千米,A從甲地出發(fā)開車去乙地,每小時(shí)行72千米,A出發(fā)25分鐘后,B從乙地出發(fā)開往甲地,每小時(shí)行48千米,A、B相遇后,各自仍按原速度,原方向繼續(xù)前進(jìn),那么相遇后兩車相距100千米時(shí),A從出發(fā)開始共行駛了多少小時(shí)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          船在靜水中的速度為38千米/小時(shí),水流的速度為2千米/小時(shí),甲、乙兩地相距360千米,則該船在甲、乙兩地往返一次共需
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          小時(shí).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案