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        1. 【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,AC上有一點D,分別以BD為邊作等邊△BDE和等腰△BDF,邊BC、DE交于點H,點FBA延長線上且DBDF,連接CE

          1)若AB8,AD4,求△BDF的面積;

          2)求證:BCAF+CE

          【答案】112;(2)詳見解析.

          【解析】

          1)作DHABH,如圖1,利用等邊三角形的性質得點DAC的中點,則BDAD,利用含30度的直角三角形三邊的關系計算出DHBF,從而得到△BDF的面積;

          2)如圖2,先證明△BAD≌△BCE得到ADCE,∠4=∠360°,再證明∠ADF=∠HBD=∠5,則可判斷△ADF≌△CED,從而得到AFCD,所以ACAD+CDCE+AFBC

          1)解:作DHABH,如圖1,

          ∵△ABC是等邊三角形,AB8,AD4,

          ∴點DAC的中點,∠CAB=60°

          BDAD,

          ∴∠ADB90°,

          DHAB,

          FHBH,∠ADH=30°

          RtADH中,AHAD2,

          BH6,DH=2

          BHHF6,

          ∴△BDF的面積=×(6+6)×212

          2)證明:如圖2,

          ∵△ABC、△DEB都為等邊三角形,

          ∴∠4=∠ABC=∠DBE=∠660°,BABC,BDBE

          ∴∠1=∠2,

          在△BAD和△BCE

          ,

          ∴△BAD≌△BCESAS),

          ADCE,∠4=∠360°,

          而∠CHE=∠DHB,

          ∴∠5=∠HBD,

          ∵∠4=∠F+ADF60°,∠HBD+160°,

          而∠1=∠F,

          ∴∠ADF=∠HBD=∠5,

          在△ADF和△CED

          ∴△ADF≌△CEDSAS),

          AFCD,

          ACAD+CDCE+AF,

          BCAF+CE

          練習冊系列答案
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          【題目】高高的路燈掛在路邊的上方,高傲而明亮,小明拿著一根2米長的竹竿,想量一量路燈的高度,直接量是不可能的.于是,他走到路燈旁的一個地方,豎起竹竿(即AE),這時,他量了一下竹竿的影長(AC)正好是1米,他沿著影子的方向走,向遠處走出兩根竹竿的長度(即AB=4米),他又豎起竹竿,這時竹竿的影長正好是一根竹竿的長度(即BD=2米).此時,小明抬頭瞧瞧路燈,若有所思地說:噢,我知道路燈有多高了!同學們,請你和小明一起解答這個問題:

          (1)在圖中作出路燈O的位置,并作OP⊥lP.

          (2)求出路燈O的高度,并說明理由.

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          1)求直線AD的解析式;

          2)橫坐標為m的點PAB上(不與點A,B重合),過點Px軸的平行線交AD于點E,設PE的長為yy≠0),求ym之間的函數(shù)關系式并直接寫出相應的m的取值范圍;

          3)在(2)的條件下,在x軸上是否存在點F,使PEF為等腰直角三角形?若存在求出點F的坐標,若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】閱讀與應用:

          閱讀1:a、b為實數(shù),且a>0,b>0,因為,所以,從而(當ab時取等號).

          閱讀2:函數(shù)(常數(shù)m>0,x>0),由閱讀1結論可知: ,所以當時,函數(shù)的最小值為

          閱讀理解上述內容,解答下列問題:

          問題1:已知一個矩形的面積為4,其中一邊長為x,則另一邊長為,周長為,求當x=__________時,周長的最小值為__________.

          問題2:已知函數(shù)y1x+1(x>-1)與函數(shù)y2x2+2x+17(x>-1),當x=__________時, 的最小值為__________.

          問題3:某民辦學習每天的支出總費用包含以下三個部分:一是教職工工資6400元;二是學生生活費每人10元;三是其他費用.其中,其他費用與學生人數(shù)的平方成正比,比例系數(shù)為0.01.當學校學生人數(shù)為多少時,該校每天生均投入最低?最低費用是多少元?(生均投入=支出總費用÷學生人數(shù))

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          (3)求(2)中線段 OA掃過的圖形面積.

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          1)用含、的代數(shù)式表示甲、乙兩名采購員兩次購買飼料的平均單價各是多少?

          2)若規(guī)定:誰兩次購買飼料的平均單價低,誰的購貨方式合算,請你判斷甲、乙兩名采購員購貨方式哪個更合算?說明理由.

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          2)設(1)中的拋物線與x軸的另一個交點為N,M是該拋物線上位于CN之間的一動點,求△CMN面積的最大值.

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          1)求拋物線的解析式和點C的坐標;

          2)當∠APB為鈍角時,求m的取值范圍;

          3)當∠PAB=∠ABC時,求點P的坐標.

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