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        1. 張師傅在鋪地板時:小明和小紅在工地玩,小明用8塊大小一樣的長方形瓷磚恰好拼成一個大的長方形(如圖),小紅也用8塊這種瓷磚卻拼成出了一個正方形,但中間還留下一個2cm×2cm的小正方形(陰影部分).這時張師傅走過來看了看,對小明和小紅說,根據(jù)你們拼出的圖形,你們能求出這些長方形瓷磚的長和寬嗎?如果設(shè)小長方形的長為x,寬為y,請你運用學過的數(shù)學知識幫助小明和小紅,列出解決問題的二元一次方程組________.


          分析:由圖中所拼長方形與正方形的邊的關(guān)系,可分別找出等量關(guān)系3x=5y和2y+x=2x+2,聯(lián)立整理即得所求方程組.
          解答:由分析知方程組為
          點評:本題的關(guān)鍵在于找到等量關(guān)系,仔細觀察圖形,根據(jù)矩形的邊的性質(zhì),不難找到相應的等量關(guān)系.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          張師傅在鋪地板時發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的長方形瓷磚恰好可以拼成一個大的長方形,如圖1.然后,他用這8塊瓷磚又拼出一個正方形,如圖2,中間恰好空出一個邊長為1的小正方形(陰影部分),假設(shè)長方形的長y,寬為x,且y>x.
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          (1)請你求出圖1中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)求出圖2中y與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)在圖3中作出兩個函數(shù)的圖象,寫出交點坐標,并解釋交點坐標的實際意義;
          (4)根據(jù)以上討論完成下表,觀察x與y的關(guān)系,回答:如果給你任意8個相同的長方形,你能否拼成類似圖1和圖2的圖形?說出你的理由.
           圖(2)中小正方形邊長  1  2  3  4
           x  3  6  9  12
           y  5  10  15  20

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          張師傅在鋪地板時:小明和小紅在工地玩,小明用8塊大小一樣的長方形瓷磚恰好拼成一個大的長方形(如圖),小紅也用8塊這種瓷磚卻拼成出了一個正方形,但中間還留下一個2cm×2cm的小正方形(陰影部分).這時張師傅走過來看了看,對小明和小紅說,根據(jù)你們拼出的圖形,你們能求出這些長方形瓷磚的長和寬嗎?如果設(shè)小長方形的長為x,寬為y,請你運用學過的數(shù)學知識幫助小明和小紅,列出解決問題的二元一次方程組
           

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)這張師傅在鋪地板時發(fā)現(xiàn):用8個大小一樣的長方形瓷磚恰好可以拼成一個大的長方形(如圖),然后,他用這8塊瓷磚七拼八湊,又拼出了一個正方形,中間還留下一個2cm×2cm的小正方形(陰影部分).請你根據(jù)提供的信息,求出這些長方形的長和寬.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          張師傅在鋪地板時發(fā)現(xiàn),用8塊大小一樣的長方形瓷磚恰好可以拼成一個大的長方形,如圖,中間恰好空出一個邊長為1的小正方形(陰影部分),假設(shè)小長方形的長為y,寬為x,且y>x,請寫出圖中y與x的函數(shù)關(guān)系式:
          y=2x-1
          y=2x-1

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