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				（2009•濠江區(qū)模擬）已知∠AOB和OB上點(diǎn)M，求作：⊙P，使它與OA、OB都相切，且與OB的切點(diǎn)為M．
          （要求尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不要求寫出作法）

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：作∠AOB的平分線，過點(diǎn)M作OB的垂線，兩條線交于點(diǎn)P，以P為圓心，PM為半徑作圓即可．
          解答：解：如圖：

          點(diǎn)評：此題主要考查圓的性質(zhì)和基本作圖的綜合應(yīng)用．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2009年江蘇省統(tǒng)考數(shù)學(xué)模擬試卷（通州市教研室擬題） （解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•濠江區(qū)模擬）如圖，將邊長為4的正方形紙片，置于平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，頂點(diǎn)A在坐標(biāo)原點(diǎn)，AB在x軸正方向上，E、F分別是AD、BC的中點(diǎn)，M在DC上，將△ADM沿折痕AM折疊，使點(diǎn)D折疊后恰好落在EF上的P點(diǎn)處．
          （1）求點(diǎn)M、P的坐標(biāo)；
          （2）求折痕AM所在直線的解析式；
          （3）設(shè)點(diǎn)H為直線AM上的點(diǎn)，是否存在這樣的點(diǎn)H，使得以H、A、P為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形？若存在，請直接寫出點(diǎn)H的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2009年江蘇省南通市通州區(qū)省統(tǒng)考科目模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•濠江區(qū)模擬）如圖，將邊長為4的正方形紙片，置于平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，頂點(diǎn)A在坐標(biāo)原點(diǎn)，AB在x軸正方向上，E、F分別是AD、BC的中點(diǎn)，M在DC上，將△ADM沿折痕AM折疊，使點(diǎn)D折疊后恰好落在EF上的P點(diǎn)處．
          （1）求點(diǎn)M、P的坐標(biāo)；
          （2）求折痕AM所在直線的解析式；
          （3）設(shè)點(diǎn)H為直線AM上的點(diǎn)，是否存在這樣的點(diǎn)H，使得以H、A、P為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形？若存在，請直接寫出點(diǎn)H的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2009年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)原創(chuàng)試卷大賽（13）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•濠江區(qū)模擬）如圖，將邊長為4的正方形紙片，置于平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，頂點(diǎn)A在坐標(biāo)原點(diǎn)，AB在x軸正方向上，E、F分別是AD、BC的中點(diǎn)，M在DC上，將△ADM沿折痕AM折疊，使點(diǎn)D折疊后恰好落在EF上的P點(diǎn)處．
          （1）求點(diǎn)M、P的坐標(biāo)；
          （2）求折痕AM所在直線的解析式；
          （3）設(shè)點(diǎn)H為直線AM上的點(diǎn)，是否存在這樣的點(diǎn)H，使得以H、A、P為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形？若存在，請直接寫出點(diǎn)H的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2009年江蘇省初中畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（2）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•濠江區(qū)模擬）如圖，將邊長為4的正方形紙片，置于平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，頂點(diǎn)A在坐標(biāo)原點(diǎn)，AB在x軸正方向上，E、F分別是AD、BC的中點(diǎn)，M在DC上，將△ADM沿折痕AM折疊，使點(diǎn)D折疊后恰好落在EF上的P點(diǎn)處．
          （1）求點(diǎn)M、P的坐標(biāo)；
          （2）求折痕AM所在直線的解析式；
          （3）設(shè)點(diǎn)H為直線AM上的點(diǎn)，是否存在這樣的點(diǎn)H，使得以H、A、P為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形？若存在，請直接寫出點(diǎn)H的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2009年廣東省汕頭市濠江區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•濠江區(qū)模擬）如圖，將邊長為4的正方形紙片，置于平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，頂點(diǎn)A在坐標(biāo)原點(diǎn)，AB在x軸正方向上，E、F分別是AD、BC的中點(diǎn)，M在DC上，將△ADM沿折痕AM折疊，使點(diǎn)D折疊后恰好落在EF上的P點(diǎn)處．
          （1）求點(diǎn)M、P的坐標(biāo)；
          （2）求折痕AM所在直線的解析式；
          （3）設(shè)點(diǎn)H為直線AM上的點(diǎn)，是否存在這樣的點(diǎn)H，使得以H、A、P為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形？若存在，請直接寫出點(diǎn)H的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

          

			
          

			
          
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