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        1. 23、下圖是一個三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是
          ∠B
          ; 小明用三角尺在這個三角形中畫了一條高CD(點(diǎn)D是垂足),得到右圖:
          (1)請你幫小明畫出這條高;
          (2)在下圖中,小明通過觀察、認(rèn)真思考,找出了三對互余的角,你能幫小明把它們寫出來嗎?
          答:①
          ∠A與∠ACD
          ;  ②
          ∠ACD與∠BCD
          ;    ③
          ∠B與∠BCD

          (3)∠ACB、∠ADC、∠CDB都是直角,所以∠ACB=∠ADC=∠CDB,小明還發(fā)現(xiàn)了另外兩對相等的角,請你也仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地思考分析,試一試,能發(fā)現(xiàn)嗎?把它們寫出來,并請說明理由.
          分析:根據(jù)互余的兩個角的和等于90°解答:
          (1)根據(jù)互余的兩個角的和等于90°,∠A+∠ACD=90°,∠ACD+∠BCD=90°,∠B+∠BCD=90°;
          (2)根據(jù)同角或等角的余角相等寫出即可.
          解答:解:根據(jù)余角的定義,
          ∴∠A的余角是∠B,
          故答案為:∠B;

          (1)根據(jù)互余的兩個角的和等于90°,
          ∴①∠A與∠ACD,②∠ACD與∠BCD,③∠B與∠BCD,
          故答案為:①∠A與∠ACD,②∠ACD與∠BCD,③∠B與∠BCD;

          (2)∠A=∠BCD,∠B=∠ACD.
          證明:∵∠A+∠ACD=90°,∠ACD+∠BCD=90°,∠B+∠BCD=90°
          根據(jù)同角的余角相等,
          ∴∠A=∠BCD,∠B=∠ACD.
          點(diǎn)評:本題主要考查了:(1)余角的定義,如果兩個角的和等于90°,那么這兩個角互為余角;(2)同角或等角的余角相等,熟練掌握概念和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,難度適中.
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          下圖是一個幾何體的三視圖,已知它的正視圖與左視圖都是邊長為2的等邊三角形,則這個幾何體的全面積為
           

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          下圖是一個三角形,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是______; 小明用三角尺在這個三角形中畫了一條高CD(點(diǎn)D是垂足),得到右圖:
          (1)請你幫小明畫出這條高;
          (2)在下圖中,小明通過觀察、認(rèn)真思考,找出了三對互余的角,你能幫小明把它們寫出來嗎?
          答:①______; ②______; 、踎_____.
          (3)∠ACB、∠ADC、∠CDB都是直角,所以∠ACB=∠ADC=∠CDB,小明還發(fā)現(xiàn)了另外兩對相等的角,請你也仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地思考分析,試一試,能發(fā)現(xiàn)嗎?把它們寫出來,并請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:福建省月考題 題型:解答題

          如圖,左圖是一個三角形,已知∠ACB=90°,
          (1)那么∠A的余角是哪個角呢?答:________。
          小明用三角尺在這個三角形中畫了一條高CD(點(diǎn)D是垂足),得到下圖
          (2)在下圖中,小明通過仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,找出了三對余角,你能幫小明把它們寫出來嗎?答:
              ①________ ;②________ ; ③________ 。
          (3)∠ACB、∠ADC、∠CDB都是直角,所以∠ACB=∠ADC=∠CDB,小明還發(fā)現(xiàn)了另外兩對相等的角,請你也仔細(xì)地觀察、認(rèn)真地思考分析,試一試,能發(fā)現(xiàn)嗎?把它們寫出來,并請說明理由。

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