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        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 觀察下列各等式:
          2-
          3
          2
          =
          1
          2
          2
          ,
          3-
          8
          3
          =
          1
          3
          3
          4-
          15
          4
          =
          1
          4
          4
          ,
          5-
          24
          5
          =
          1
          5
          5
          ,…
          (1)上面的等式中蘊(yùn)藏著一種規(guī)律,請(qǐng)你用含有n(n是不小于2的正整數(shù))的式子將這個(gè)規(guī)律表示出來(lái);
          (2)請(qǐng)你說(shuō)明(1)中式子的正確性.
          分析:(1)根據(jù)題中所給的例子,找出規(guī)律即可;
          (2)由(1)中的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算即可.
          解答:解:(1)∵
          2-
          3
          2
          =
          2-
          22-1
          2
          =
          1
          2
          2
          ,
          3-
          8
          3
          =
          3-
          32-1
          3
          =
          1
          3
          3
          ,…,
          n-
          n2-1
          n
          =
          1
          n
          n


          (2)∵
          n-
          n2-1
          n

          =
          n2
          n
          -
          n2-1
          n

          =
          1
          n

          =
          n
          n2

          =
          1
          n
          n

          ∴(1)中的式子正確.
          點(diǎn)評(píng):本題考查的是分式的混合運(yùn)算,此題屬規(guī)律性題目,熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          觀察下列各等式的數(shù)字特征:
          5
          3
          -
          5
          8
          =
          5
          3
          ×
          5
          8
          ,
          9
          2
          -
          9
          11
          =
          9
          2
          ×
          9
          11
          10
          7
          -
          10
          17
          =
          10
          7
          ×
          10
          17
          ,…,將你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用含字母a,b的等式表示出來(lái):
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          觀察下列各等式,并回答問(wèn)題:
          1
          1×2
          =1-
          1
          2
          1
          2×3
          =
          1
          2
          -
          1
          3
          ;
          1
          3×4
          =
          1
          3
          -
          1
          4
          ;
          1
          4×5
          =
          1
          4
          -
          1
          5
          ;…

          (1)填空:
          1
          n(n+1)
          =
           
          (n是整數(shù));
          (2)計(jì)算:
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +
          1
          4×5
          +…+
          1
          8×9
          .

          解:原式=(1-
          1
          2
          )+(
          1
          2
          -
          1
          3
          )+(
          1
          3
          -
          1
          4
          )+…+(
          1
          8
          -
          1
          9
          )
          =1-
          1
          2
          +
          1
          2
          -
          1
          3
          +
          1
          3
          -
          1
          4
          +…+
          1
          8
          -
          1
          9
          =1-
          1
          9
          =
          8
          9

          請(qǐng)同學(xué)們觀察上面解題過(guò)程后計(jì)算:
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +
          1
          4×5
          +…+
          1
          2009×2010
          .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          觀察下列各等式:
          1
          2
          +(-1)=
          1
          2
          ÷(-1),-4+2=(-4)÷2,(-
          25
          4
          )+5=(-
          25
          4
          )÷5,…

          (1)以上各等式都有一個(gè)共同的特征:某兩個(gè)數(shù)字的
          等于這兩個(gè)數(shù)的
          ;如果等號(hào)左邊的第一個(gè)數(shù)用x表示,第二個(gè)數(shù)用y表示,那么這些等式的共同特點(diǎn)可用含x,y的等式表示為
          x+y=
          x
          y
          x+y=
          x
          y

          (2)請(qǐng)你再找出一組滿足以上特征的兩個(gè)有理數(shù),并寫成等式的形式:
          (-
          9
          2
          )+3=(-
          9
          2
          )÷3
          (-
          9
          2
          )+3=(-
          9
          2
          )÷3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          觀察下列各等式,并解答問(wèn)題:
          1
          1×2
          =1-
          1
          2
          ,
          1
          2×3
          =
          1
          2
          -
          1
          3
          1
          3×4
          =
          1
          3
          -
          1
          4
          ,
          1
          4×5
          =
          1
          4
          -
          1
          5
          ;…,以此類推,可得:
          (1)
          1
          5×6
          =___;
          (2)
          1
          n(n+1)
          =_____(n是正整數(shù))
          (3)計(jì)算:
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +…+
          1
          2011×2012

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          觀察下列各等式:1=12;1+3=22;1+3+5=32;1+3+5+7=42…通過(guò)上述觀察,你能猜想出反映這種規(guī)律的一般結(jié)論嗎?你能運(yùn)用上述規(guī)律求1+3+5+7+…+2 011的值嗎?

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