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        1. 【題目】問(wèn)題背景:

          如圖①,在四邊形ADBC中,∠ACB=ADB=90°AD=BD,探究線段ACBC,CD之間的數(shù)量關(guān)系.

          小吳同學(xué)探究此問(wèn)題的思路是:將BCD繞點(diǎn)D,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°AED處,點(diǎn)BC分別落在點(diǎn)A,E處(如圖②),易證點(diǎn)C,A,E在同一條直線上,并且CDE是等腰直角三角形,所以CE=CD,從而得出結(jié)論:AC+BC=CD

          簡(jiǎn)單應(yīng)用:

          1)在圖①中,若AC=2,BC=4,則CD=

          2)如圖③,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙上,弧AD=弧BD,若AB=13BC=12,求CD的長(zhǎng).

          拓展規(guī)律:

          3)如圖4,ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)PAB的中點(diǎn),若點(diǎn)E滿足AE=AC,CE=CA,且點(diǎn)E在直線AC的左側(cè)時(shí),點(diǎn)QAE的中點(diǎn),則線段PQAC的數(shù)量關(guān)系是

          【答案】(1);(2);(3).

          【解析】

          1)由題意可知:AC+BC= CD,所以將ACBC的長(zhǎng)度代入即可得出CD的長(zhǎng)度;(2)連接AC、BDAD即可將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為第(1)問(wèn)的問(wèn)題,利用題目所給出的證明思路即可求出CD的長(zhǎng)度;(3)當(dāng)點(diǎn)E在直線AC的左側(cè)時(shí),連接CQ、CP后,利用(2)的結(jié)論進(jìn)行求解即可.

          1)由題意知:AC+BC= CD,

          ∴2+4 = CD,

          ∴CD=3;

          2)解:連接AC、BDAD,

          ∵AB⊙O的直徑,

          ∴∠ADB=∠ACB=90°,

          ,

          ∴AD=BD,

          △BCD繞點(diǎn)D,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°△AED處,如圖,

          ∴∠EAD=∠DBC

          ∵∠DBC+∠DAC=180°,

          ∴∠EAD+∠DAC=180°

          ∴E、A、C三點(diǎn)共線,

          ∵AB=13,BC=12,

          由勾股定理可求得:AC=5,

          ∵BC=AE,

          ∴CE=AE+AC=17,

          ∵∠EDA=∠CDB,

          ∴∠EDA+∠ADC=∠CDB+∠ADC,

          ∠EDC=∠ADB=90°,

          ∵CD=ED

          ∴△EDC是等腰直角三角形,

          ∴CE=CD

          ∴CD= ;

          3)當(dāng)點(diǎn)E在直線AC的左側(cè)時(shí),如圖④,

          連接CQPC,

          ∵AC=BC∠ACB=90°,點(diǎn)PAB的中點(diǎn),

          ∴AP=CP∠APC=90°,

          ∵CA=CE,點(diǎn)QAE的中點(diǎn),

          ∴∠CQA=90°,

          設(shè)AC=a,

          ∵AE= AC,

          ∴AE= a,

          ∴AQ= AE= ,

          由勾股定理可求得:CQ= a,

          由(2)的證明過(guò)程可知:AQ+CQ= PQ,

          PQ= a+ a,

          PQ= AC;

          ∴當(dāng)點(diǎn)E在直線AC的左側(cè)時(shí),線段PQAC的數(shù)量關(guān)系是 PQ= AC

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1)(操作發(fā)現(xiàn))

          如圖1,將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)50°,得到△ADE,連接BD,則∠ABD   度.

          2)(解決問(wèn)題)

          如圖2,在邊長(zhǎng)為的等邊三角形ABC內(nèi)有一點(diǎn)P,∠APC90°,∠BPC120°,求△APC的面積.

          如圖3,在△ABC中,∠ACB90°,ACBC,P是△ABC內(nèi)的一點(diǎn),若PB1,PA3,∠BPC135°,則PC   

          3)(拓展應(yīng)用)

          如圖4A,B,C三個(gè)村子位置的平面圖,經(jīng)測(cè)量AB4,BC3,∠ABC75°,P為△ABC內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PB,PC.求PA+PB+PC的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某市某幼兒園六一期間舉行親子游戲,主持人請(qǐng)三位家長(zhǎng)分別帶自己的孩子參加游戲,主持人準(zhǔn)備把家長(zhǎng)和孩子重新組合完成游戲,A、B、C分別表示三位家長(zhǎng),他們的孩子分別對(duì)應(yīng)的是a、b、c

          1)若主持人分別從三位家長(zhǎng)和三位孩子中各選一人參加游戲,恰好是A、a的概率是多少(直接寫(xiě)出答案)

          2)若主持人先從三位家長(zhǎng)中任選兩人為一組,再?gòu)暮⒆又腥芜x兩人為一組,四人共同參加游戲,恰好是兩對(duì)家庭成員的概率是多少.(畫(huà)出樹(shù)狀圖或列表)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為,點(diǎn)與原點(diǎn)重合點(diǎn)軸的正半軸上,點(diǎn)軸的負(fù)半軸上,將正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°至正方形AB′C′D′的位置,B′C′CD相交于點(diǎn)M,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,半徑為10的⊙中,弦所對(duì)的圓心角分別是,,若,,則弦的長(zhǎng)等于(  )

          A. 18B. 16C. 10D. 8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校為研究學(xué)生的課余愛(ài)好情況,采取抽樣調(diào)查的方法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、上網(wǎng)等四個(gè)方面調(diào)查了若干學(xué)生的興趣愛(ài)好;并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

          1)在這次研究中,一共調(diào)查了   名學(xué)生;

          2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算閱讀部分圓心角是   度.

          3)若該校九年級(jí)愛(ài)好閱讀的學(xué)生有150人,估計(jì)九年級(jí)有 名學(xué)生?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,以斜邊AB為直徑作Rt△ABC的外接圓,圓心為O,P為弧BC的中點(diǎn).

          1)只用直尺和筆作圖:在弧ACB另一側(cè)的圓上找一點(diǎn)G,連接PGBC于點(diǎn)D,使D成為BC中點(diǎn).并說(shuō)明你的理由.

          2)在(1)小題圖形基礎(chǔ)上,在DG上取一點(diǎn)K,使DKDP,連接CKBK,判斷四邊形PBKC的形狀,并證明你的結(jié)論.

          3)如題圖2,取CP的中點(diǎn)E,連接ED并延長(zhǎng)EDAB于點(diǎn)H,連接PH,求證:當(dāng)∠CAB60°時(shí),HAB四等分點(diǎn).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BM切⊙O于點(diǎn)B,點(diǎn)P是⊙O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與A,B兩點(diǎn)重合),連接AP,過(guò)點(diǎn)OOQAPBM于點(diǎn)Q,過(guò)點(diǎn)PPEAB于點(diǎn)C,交QO的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接PQ,OP

          (1)求證:△BOQ≌△POQ;

          (2)若直徑AB的長(zhǎng)為12

          ①當(dāng)PE   時(shí),四邊形BOPQ為正方形;

          ②當(dāng)PE   時(shí),四邊形AEOP為菱形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,某養(yǎng)殖場(chǎng)在養(yǎng)殖面積擴(kuò)建中,準(zhǔn)備將總長(zhǎng)為米的籬笆圍成 矩形形狀的雞舍,其中一邊利用現(xiàn)有的一段足夠長(zhǎng)的圍墻,其余三邊 用籬笆,且在與墻平行的一邊上開(kāi)一個(gè)米寬的門(mén).設(shè)邊長(zhǎng)為米, 雞舍面積為平方米.

          求出的函數(shù)關(guān)系式;(不需寫(xiě)自變量的取值范圍).

          當(dāng)雞舍的面積為平方米時(shí),求出雞舍的一邊的長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案